张耒

更以馀波变乡里出自《赠李德载二首》，更以馀波变乡里的作者是：张耒。 更以馀波变乡里是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 更以馀波变乡里的释义是：更以余波变乡里：比喻诗人虽已远去，但其诗文的余韵却影响了故乡，使故乡的风俗习惯发生改变。 更以馀波变乡里是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 更以馀波变乡里的拼音读音是：gèng yǐ yú bō biàn xiāng lǐ。

重教我辈见风流出自《赠李德载二首》，重教我辈见风流的作者是：张耒。 重教我辈见风流是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 重教我辈见风流的释义是：让我等这些后来人得以见到那风华正茂。 重教我辈见风流是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 重教我辈见风流的拼音读音是：zhòng jiào wǒ bèi jiàn fēng liú。 重教我辈见风流是《赠李德载二首》的第7句。 重教我辈见风流的上半句是

学到莫忧名不似出自《赠李德载二首》，学到莫忧名不似的作者是：张耒。 学到莫忧名不似是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 学到莫忧名不似的释义是：学习无需担忧名声是否相符。 学到莫忧名不似是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 学到莫忧名不似的拼音读音是：xué dào mò yōu míng bù shì。 学到莫忧名不似是《赠李德载二首》的第6句。 学到莫忧名不似的上半句是： 愿君饱读大父书。

愿君饱读大父书出自《赠李德载二首》，愿君饱读大父书的作者是：张耒。 愿君饱读大父书是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 愿君饱读大父书的释义是：愿君饱读大父书：希望您能充分阅读先父的书籍，继承和发扬他的学问和思想。 愿君饱读大父书是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 愿君饱读大父书的拼音读音是：yuàn jūn bǎo dú dà fù shū。 愿君饱读大父书是《赠李德载二首》的第5句。

属书笔下无停字出自《赠李德载二首》，属书笔下无停字的作者是：张耒。 属书笔下无停字是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 属书笔下无停字的释义是：属书笔下无停字，意为写起信来笔不停顿，形容书写迅速，字迹连绵。 属书笔下无停字是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 属书笔下无停字的拼音读音是：shǔ shū bǐ xià wú tíng zì。 属书笔下无停字是《赠李德载二首》的第4句。

爱君丱角已食牛出自《赠李德载二首》，爱君丱角已食牛的作者是：张耒。 爱君丱角已食牛是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 爱君丱角已食牛的释义是：爱君少年时已能耕牛。 爱君丱角已食牛是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 爱君丱角已食牛的拼音读音是：ài jūn guàn jiǎo yǐ shí niú。 爱君丱角已食牛是《赠李德载二首》的第3句。 爱君丱角已食牛的上半句是：欲以文章付孙子。

欲以文章付孙子出自《赠李德载二首》，欲以文章付孙子的作者是：张耒。 欲以文章付孙子是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 欲以文章付孙子的释义是：欲以文章付孙子：希望把文章传给孙子，意指将自己的文化知识和才华传授给后代。 欲以文章付孙子是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 欲以文章付孙子的拼音读音是：yù yǐ wén zhāng fù sūn zi。 欲以文章付孙子是《赠李德载二首》的第2句。

我家外翁天下士出自《赠李德载二首》，我家外翁天下士的作者是：张耒。 我家外翁天下士是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 我家外翁天下士的释义是：我家外翁天下士：指我的外祖父是一位才德兼备、闻名天下的杰出人士。 我家外翁天下士是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 我家外翁天下士的拼音读音是：wǒ jiā wài wēng tiān xià shì。 我家外翁天下士是《赠李德载二首》的第1句。

且复养此凌云翰出自《送孙志康赴高阳》，且复养此凌云翰的作者是：张耒。 且复养此凌云翰是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 且复养此凌云翰的释义是：且复养此凌云翰：姑且再培养这高远的文才。凌云翰，比喻高远的文才。 且复养此凌云翰是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 且复养此凌云翰的拼音读音是：qiě fù yǎng cǐ líng yún hàn。 且复养此凌云翰是《送孙志康赴高阳》的第16句。

虽然男子岂常尔出自《送孙志康赴高阳》，虽然男子岂常尔的作者是：张耒。 虽然男子岂常尔是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 虽然男子岂常尔的释义是：虽然男子岂常尔：意思是男子汉不应该总是这样（柔弱或退缩）。 虽然男子岂常尔是宋代诗人张耒的作品，风格是：诗。 虽然男子岂常尔的拼音读音是：suī rán nán zi qǐ cháng ěr。 虽然男子岂常尔是《送孙志康赴高阳》的第15句。