陈师道

林声鸟语带馀寒出自《踏莎行 · 其一十二》，林声鸟语带馀寒的作者是：陈师道。 林声鸟语带馀寒是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 林声鸟语带馀寒的释义是：林间树叶的响声和鸟儿的鸣叫声中还带着秋天的余寒。 林声鸟语带馀寒是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 林声鸟语带馀寒的拼音读音是：lín shēng niǎo yǔ dài yú hán。 林声鸟语带馀寒是《踏莎行 · 其一十二》的第4句。

青春欲动群芳竞出自《踏莎行 · 其一十二》，青春欲动群芳竞的作者是：陈师道。 青春欲动群芳竞是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 青春欲动群芳竞的释义是：青春欲动群芳竞：春天万物生机勃勃，花儿竞相绽放。 青春欲动群芳竞是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 青春欲动群芳竞的拼音读音是：qīng chūn yù dòng qún fāng jìng。 青春欲动群芳竞是《踏莎行 · 其一十二》的第3句

风传梅信出自《踏莎行 · 其一十二》，风传梅信的作者是：陈师道。 风传梅信是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 风传梅信的释义是：风传梅信：风传送着梅花的信息，比喻远方传来的喜讯或信息。 风传梅信是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 风传梅信的拼音读音是：fēng chuán méi xìn。 风传梅信是《踏莎行 · 其一十二》的第2句。 风传梅信的上半句是：红上花梢。 风传梅信的下半句是

红上花梢出自《踏莎行 · 其一十二》，红上花梢的作者是：陈师道。 红上花梢是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 红上花梢的释义是：红上花梢：指花朵的颜色在树枝上显得格外鲜艳。 红上花梢是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 红上花梢的拼音读音是：hóng shàng huā shāo。 红上花梢是《踏莎行 · 其一十二》的第1句。 红上花梢的下半句是：风传梅信。 红上花梢的全句是：红上花梢

何似丹青里出自《卜算子》，何似丹青里的作者是：陈师道。 何似丹青里是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 何似丹青里的释义是：何似丹青里：比喻画得再好也不及眼前的美景。丹青，绘画。 何似丹青里是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 何似丹青里的拼音读音是：hé shì dān qīng lǐ。 何似丹青里是《卜算子》的第8句。 何似丹青里的上半句是：试傍鸾台仔细看。 何似丹青里的全句是：还把最繁枝

试傍鸾台仔细看出自《卜算子》，试傍鸾台仔细看的作者是：陈师道。 试傍鸾台仔细看是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 试傍鸾台仔细看的释义是：试傍鸾台仔细看：尝试靠近凤凰台仔细观察。鸾台，古代传说中的凤凰台，此处比喻美好或尊贵之地。释义强调对美好事物的仔细观察和欣赏。 试傍鸾台仔细看是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 试傍鸾台仔细看的拼音读音是：shì bàng luán tái zǎi xì

过与偏怜底出自《卜算子》，过与偏怜底的作者是：陈师道。 过与偏怜底是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 过与偏怜底的释义是：过分偏爱。 过与偏怜底是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 过与偏怜底的拼音读音是：guò yǔ piān lián dǐ。 过与偏怜底是《卜算子》的第6句。 过与偏怜底的上半句是： 还把最繁枝。 过与偏怜底的下半句是：试傍鸾台仔细看。 过与偏怜底的全句是：还把最繁枝

还把最繁枝出自《卜算子》，还把最繁枝的作者是：陈师道。 还把最繁枝是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 还把最繁枝的释义是：“还把最繁枝”意味着将最繁茂、最美丽的枝条。在这里，它比喻保留或突出最为重要、最为突出或最为出色的部分。 还把最繁枝是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 还把最繁枝的拼音读音是：hái bǎ zuì fán zhī。 还把最繁枝是《卜算子》的第5句。 还把最繁枝的上半句是

娇面长如洗出自《卜算子》，娇面长如洗的作者是：陈师道。 娇面长如洗是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 娇面长如洗的释义是：娇面长如洗：形容女子脸色白皙，如同洗过一般纯净无瑕。 娇面长如洗是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 娇面长如洗的拼音读音是：jiāo miàn zhǎng rú xǐ。 娇面长如洗是《卜算子》的第4句。 娇面长如洗的上半句是：不借芳华只自香。 娇面长如洗的下半句是：

不借芳华只自香出自《卜算子》，不借芳华只自香的作者是：陈师道。 不借芳华只自香是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 不借芳华只自香的释义是：不借芳华只自香，意指不依赖外界的美丽或他人赞美，只保持自己的内在芬芳和美好。 不借芳华只自香是宋代诗人陈师道的作品，风格是：词。 不借芳华只自香的拼音读音是：bù jiè fāng huá zhǐ zì xiāng。 不借芳华只自香是《卜算子》的第3句。