沈约

四教谁采出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，四教谁采的作者是：沈约。 四教谁采是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 四教谁采的释义是：四教：儒家的四门教育，即诗、书、礼、乐；谁采：谁继承、发扬。释义：指继承和发扬儒家的四门教育。 四教谁采是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 四教谁采的拼音读音是：sì jiào shuí cǎi。 四教谁采是《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》的第8句

三雍靡构出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，三雍靡构的作者是：沈约。 三雍靡构是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 三雍靡构的释义是：三雍靡构：指古代帝王设立的三种重要礼乐建筑，即太学、辟雍、成均，用以教化子弟和祭祀天地。靡构意为虚设或浪费。此处指这些礼乐建筑虽名存实亡，实际上并未发挥其应有的作用。 三雍靡构是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 三雍靡构的拼音读音是：sān yōng

乐沉河海出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，乐沉河海的作者是：沈约。 乐沉河海是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 乐沉河海的释义是：乐沉河海：比喻心志高远，不为世俗所动，如同沉入河海之中，不见天日。 乐沉河海是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 乐沉河海的拼音读音是：lè chén hé hǎi。 乐沉河海是《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》的第6句。 乐沉河海的上半句是：

礼亡衽席出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，礼亡衽席的作者是：沈约。 礼亡衽席是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 礼亡衽席的释义是：礼亡衽席：指礼节失去常态，座位空置无人。 礼亡衽席是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 礼亡衽席的拼音读音是：lǐ wáng rèn xí。 礼亡衽席是《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》的第5句。 礼亡衽席的上半句是：风漓化改。 礼亡衽席的下半句是

风漓化改出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，风漓化改的作者是：沈约。 风漓化改是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 风漓化改的释义是：风漓化改：指风化、教化的力量能够改变人的思想行为。 风漓化改是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 风漓化改的拼音读音是：fēng lí huà gǎi。 风漓化改是《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》的第4句。 风漓化改的上半句是： 政缺雅乖。

政缺雅乖出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，政缺雅乖的作者是：沈约。 政缺雅乖是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 政缺雅乖的释义是：政缺雅乖：指政治措施缺乏雅正之道，不符合道德规范。 政缺雅乖是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 政缺雅乖的拼音读音是：zhèng quē yǎ guāi。 政缺雅乖是《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》的第3句。 政缺雅乖的上半句是：训随世殆。

训随世殆出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，训随世殆的作者是：沈约。 训随世殆是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 训随世殆的释义是：训随世殆：教诲随着时代而逐渐消逝。 训随世殆是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 训随世殆的拼音读音是：xùn suí shì dài。 训随世殆是《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》的第2句。 训随世殆的上半句是：陵季相沿。 训随世殆的下半句是：

陵季相沿出自《为南郡王侍皇太子释奠诗二首 其一》，陵季相沿的作者是：沈约。 陵季相沿是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 陵季相沿的释义是：陵季相沿：指古代陵墓中的季相（即季节变化），相沿指沿袭、传承。整句意为陵墓中的季节变化沿袭不变。 陵季相沿是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 陵季相沿的拼音读音是：líng jì xiāng yán。 陵季相沿是《为南郡王侍皇太子释奠诗二首

六章出自《赠刘南郡季连诗》，六章的作者是：沈约。 六章是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 六章的释义是：《赠刘南郡季连诗》中的“六章”释义如下： 六章：指诗的第六章，即诗的最后一部分。在这里，“六章”指的是诗的结尾部分，表达了诗人对刘南郡季连的深情厚谊和对其未来的美好祝愿。 六章是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 六章的拼音读音是：liù zhāng。

岁暮携手出自《赠刘南郡季连诗》，岁暮携手的作者是：沈约。 岁暮携手是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 岁暮携手的释义是：岁暮携手：在年底时相互搀扶，比喻在困境或岁末之时相互扶持、共度时艰。 岁暮携手是南北朝代诗人沈约的作品，风格是：诗。 岁暮携手的拼音读音是：suì mù xié shǒu。 岁暮携手是《赠刘南郡季连诗》的第53句。 岁暮携手的上半句是： 愿言可获。 岁暮携手的下半句是：六章