毛滂

宝熏郁雾城南道出自《绛都春 · 其一太师生辰》，宝熏郁雾城南道的作者是：毛滂。 宝熏郁雾城南道是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 宝熏郁雾城南道的释义是：宝熏郁雾城南道：指宝香浓郁的烟雾弥漫在城南的道路上。这里的“宝熏”指的是珍贵的香料，“郁雾”形容香气浓烈，如同烟雾缭绕。整句描绘了太师生辰之日，城南道路上弥漫着喜庆的香气。 宝熏郁雾城南道是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。

光采充闾乌亦好出自《绛都春 · 其一太师生辰》，光采充闾乌亦好的作者是：毛滂。 光采充闾乌亦好是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 光采充闾乌亦好的释义是：光彩照耀满门庭，乌鸦亦感其美好。 光采充闾乌亦好是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 光采充闾乌亦好的拼音读音是：guāng cǎi chōng lǘ wū yì hǎo。 光采充闾乌亦好是《绛都春 · 其一太师生辰》的第16句。

雨露在门出自《绛都春 · 其一太师生辰》，雨露在门的作者是：毛滂。 雨露在门是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 雨露在门的释义是：雨露滋润，比喻恩惠遍及。 雨露在门是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 雨露在门的拼音读音是：yǔ lù zài mén。 雨露在门是《绛都春 · 其一太师生辰》的第15句。 雨露在门的上半句是：碧桃犹小。 雨露在门的下半句是：光采充闾乌亦好。 雨露在门的全句是：缥缈

碧桃犹小出自《绛都春 · 其一太师生辰》，碧桃犹小的作者是：毛滂。 碧桃犹小是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 碧桃犹小的释义是：“碧桃犹小”意指碧桃花开尚小，尚未盛开。在这里用来比喻年岁尚幼或成就尚浅。 碧桃犹小是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 碧桃犹小的拼音读音是：bì táo yóu xiǎo。 碧桃犹小是《绛都春 · 其一太师生辰》的第14句。 碧桃犹小的上半句是：种雕菰向熟。

种雕菰向熟出自《绛都春 · 其一太师生辰》，种雕菰向熟的作者是：毛滂。 种雕菰向熟是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 种雕菰向熟的释义是：种雕菰向熟：种植雕菰等待成熟。雕菰，指一种植物，此处比喻培养人才。向熟，指成熟。整句意思是比喻培养人才，等待其成熟。 种雕菰向熟是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 种雕菰向熟的拼音读音是：zhǒng diāo gū xiàng shú。 种雕菰向熟是《绛都春

五云乱处出自《绛都春 · 其一太师生辰》，五云乱处的作者是：毛滂。 五云乱处是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 五云乱处的释义是：五云乱处：形容云雾缭绕、变幻莫测的景象。 五云乱处是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 五云乱处的拼音读音是：wǔ yún luàn chù。 五云乱处是《绛都春 · 其一太师生辰》的第12句。 五云乱处的上半句是： 缥缈。 五云乱处的下半句是：种雕菰向熟。

缥缈出自《绛都春 · 其一太师生辰》，缥缈的作者是：毛滂。 缥缈是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 缥缈的释义是：缥缈：隐隐约约，若有若无的样子。 缥缈是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 缥缈的拼音读音是：piāo miǎo。 缥缈是《绛都春 · 其一太师生辰》的第11句。 缥缈的上半句是：未妨谈笑。 缥缈的下半句是：五云乱处。 缥缈的全句是：缥缈。五云乱处，种雕菰向熟，碧桃犹小。雨露在门

未妨谈笑出自《绛都春 · 其一太师生辰》，未妨谈笑的作者是：毛滂。 未妨谈笑是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 未妨谈笑的释义是：未妨谈笑：不妨碍、不妨，可以谈笑风生。 未妨谈笑是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 未妨谈笑的拼音读音是：wèi fáng tán xiào。 未妨谈笑是《绛都春 · 其一太师生辰》的第10句。 未妨谈笑的上半句是：拂开霁色。 未妨谈笑的下半句是： 缥缈。

拂开霁色出自《绛都春 · 其一太师生辰》，拂开霁色的作者是：毛滂。 拂开霁色是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 拂开霁色的释义是：拂开霁色：扫除阴霾，露出晴朗的天空。 拂开霁色是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 拂开霁色的拼音读音是：fú kāi jì sè。 拂开霁色是《绛都春 · 其一太师生辰》的第9句。 拂开霁色的上半句是：召还和气。 拂开霁色的下半句是：未妨谈笑。 拂开霁色的全句是

召还和气出自《绛都春 · 其一太师生辰》，召还和气的作者是：毛滂。 召还和气是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 召还和气的释义是：召还和气：指召回或恢复和顺之气，即恢复和谐、友善的氛围。 召还和气是宋代诗人毛滂的作品，风格是：词。 召还和气的拼音读音是：zhào hái hé qì。 召还和气是《绛都春 · 其一太师生辰》的第8句。 召还和气的上半句是：付与秾华多少。 召还和气的下半句是