白行简

促调清风至出自《夫子鼓琴得其人》，促调清风至的作者是：白行简。 促调清风至是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 促调清风至的释义是：清风急促而至。 促调清风至是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 促调清风至的拼音读音是：cù diào qīng fēng zhì。 促调清风至是《夫子鼓琴得其人》的第9句。 促调清风至的上半句是：摵摵振空林。 促调清风至的下半句是：操弦白日沈。 促调清风至的全句是

摵摵振空林出自《夫子鼓琴得其人》，摵摵振空林的作者是：白行简。 摵摵振空林是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 摵摵振空林的释义是：摵摵振空林：琴声激荡，仿佛震动着空旷的森林。 摵摵振空林是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 摵摵振空林的拼音读音是：shè shè zhèn kōng lín。 摵摵振空林是《夫子鼓琴得其人》的第8句。 摵摵振空林的上半句是： 泠泠传妙手。 摵摵振空林的下半句是：

泠泠传妙手出自《夫子鼓琴得其人》，泠泠传妙手的作者是：白行简。 泠泠传妙手是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 泠泠传妙手的释义是：泠泠传妙手：指琴声清泠，传扬出高妙的技艺。 泠泠传妙手是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 泠泠传妙手的拼音读音是：líng líng chuán miào shǒu。 泠泠传妙手是《夫子鼓琴得其人》的第7句。 泠泠传妙手的上半句是：怀人意自深。

怀人意自深出自《夫子鼓琴得其人》，怀人意自深的作者是：白行简。 怀人意自深是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 怀人意自深的释义是：怀念朋友之情，心意深沉。 怀人意自深是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 怀人意自深的拼音读音是：huái rén yì zì shēn。 怀人意自深是《夫子鼓琴得其人》的第6句。 怀人意自深的上半句是： 慕德声逾感。 怀人意自深的下半句是： 泠泠传妙手。

慕德声逾感出自《夫子鼓琴得其人》，慕德声逾感的作者是：白行简。 慕德声逾感是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 慕德声逾感的释义是：向往其德，其声感人之深。 慕德声逾感是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 慕德声逾感的拼音读音是：mù dé shēng yú gǎn。 慕德声逾感是《夫子鼓琴得其人》的第5句。 慕德声逾感的上半句是：全辨圣人心。 慕德声逾感的下半句是：怀人意自深。

全辨圣人心出自《夫子鼓琴得其人》，全辨圣人心的作者是：白行简。 全辨圣人心是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 全辨圣人心的释义是：完全辨别出圣人的内心世界。 全辨圣人心是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 全辨圣人心的拼音读音是：quán biàn shèng rén xīn。 全辨圣人心是《夫子鼓琴得其人》的第4句。 全辨圣人心的上半句是： 稍殊流水引。 全辨圣人心的下半句是： 慕德声逾感。

稍殊流水引出自《夫子鼓琴得其人》，稍殊流水引的作者是：白行简。 稍殊流水引是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 稍殊流水引的释义是：稍殊流水引：稍微不同于流水的琴曲。 稍殊流水引是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 稍殊流水引的拼音读音是：shāo shū liú shuǐ yǐn。 稍殊流水引是《夫子鼓琴得其人》的第3句。 稍殊流水引的上半句是：师襄授素琴。 稍殊流水引的下半句是：全辨圣人心。

师襄授素琴出自《夫子鼓琴得其人》，师襄授素琴的作者是：白行简。 师襄授素琴是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 师襄授素琴的释义是：师襄授素琴：指师襄教授琴艺，所教之琴为朴素的素琴，即不加装饰的普通琴。 师襄授素琴是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 师襄授素琴的拼音读音是：shī xiāng shòu sù qín。 师襄授素琴是《夫子鼓琴得其人》的第2句。 师襄授素琴的上半句是：宣父穷玄奥。

宣父穷玄奥出自《夫子鼓琴得其人》，宣父穷玄奥的作者是：白行简。 宣父穷玄奥是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 宣父穷玄奥的释义是：宣父穷玄奥：指孔子（宣父）对音乐的奥秘领悟透彻。 宣父穷玄奥是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 宣父穷玄奥的拼音读音是：xuān fù qióng xuán ào。 宣父穷玄奥是《夫子鼓琴得其人》的第1句。 宣父穷玄奥的下半句是：师襄授素琴。 宣父穷玄奥的全句是

不复鼓鼙间出自《归马华山》，不复鼓鼙间的作者是：白行简。 不复鼓鼙间是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 不复鼓鼙间的释义是：不再击鼓吹角。 不复鼓鼙间是唐代诗人白行简的作品，风格是：诗。 不复鼓鼙间的拼音读音是：bù fù gǔ pí jiān。 不复鼓鼙间是《归马华山》的第12句。 不复鼓鼙间的上半句是： 幸逢时偃武。 不复鼓鼙间的全句是：幸逢时偃武，不复鼓鼙间。 幸逢时偃武，不复鼓鼙间