王令

愤懑世俗败出自《赠刘成文》，愤懑世俗败的作者是：王令。 愤懑世俗败是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 愤懑世俗败的释义是：对《赠刘成文》这首诗中的“愤懑世俗败”进行释义，可以理解为：对当时社会风气败坏、世俗丑恶现象的愤慨和不满。 愤懑世俗败是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 愤懑世俗败的拼音读音是：fèn mèn shì sú bài。 愤懑世俗败是《赠刘成文》的第18句。 愤懑世俗败的上半句是

探窥古人心出自《赠刘成文》，探窥古人心的作者是：王令。 探窥古人心是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 探窥古人心的释义是：探索窥视古代人的思想。 探窥古人心是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 探窥古人心的拼音读音是：tàn kuī gǔ rén xīn。 探窥古人心是《赠刘成文》的第17句。 探窥古人心的上半句是：未讫已期再。 探窥古人心的下半句是：愤懑世俗败。 探窥古人心的全句是：探窥古人心

未讫已期再出自《赠刘成文》，未讫已期再的作者是：王令。 未讫已期再是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 未讫已期再的释义是：未讫已期再：未完成的事情已经期待再次完成。 未讫已期再是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 未讫已期再的拼音读音是：wèi qì yǐ qī zài。 未讫已期再是《赠刘成文》的第16句。 未讫已期再的上半句是： 爱其善调理。 未讫已期再的下半句是： 探窥古人心。

爱其善调理出自《赠刘成文》，爱其善调理的作者是：王令。 爱其善调理是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 爱其善调理的释义是：爱其善调理：喜欢他善于调理和治理。 爱其善调理是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 爱其善调理的拼音读音是：ài qí shàn diào lǐ。 爱其善调理是《赠刘成文》的第15句。 爱其善调理的上半句是：把读不知懈。 爱其善调理的下半句是：未讫已期再。 爱其善调理的全句是

把读不知懈出自《赠刘成文》，把读不知懈的作者是：王令。 把读不知懈是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 把读不知懈的释义是：把读不知懈：沉醉于阅读，不知疲倦。 把读不知懈是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 把读不知懈的拼音读音是：bǎ dú bù zhī xiè。 把读不知懈是《赠刘成文》的第14句。 把读不知懈的上半句是： 思人乐其言。 把读不知懈的下半句是： 爱其善调理。 把读不知懈的全句是

思人乐其言出自《赠刘成文》，思人乐其言的作者是：王令。 思人乐其言是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 思人乐其言的释义是：思念的人喜欢他的言辞。 思人乐其言是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 思人乐其言的拼音读音是：sī rén lè qí yán。 思人乐其言是《赠刘成文》的第13句。 思人乐其言的上半句是：十才一二在。 思人乐其言的下半句是：把读不知懈。 思人乐其言的全句是：思人乐其言

十才一二在出自《赠刘成文》，十才一二在的作者是：王令。 十才一二在是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 十才一二在的释义是：十才一二在：指有才华的人只有十分之一二存在。 十才一二在是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 十才一二在的拼音读音是：shí cái yī èr zài。 十才一二在是《赠刘成文》的第12句。 十才一二在的上半句是： 斓斑纸上语。 十才一二在的下半句是： 思人乐其言。

斓斑纸上语出自《赠刘成文》，斓斑纸上语的作者是：王令。 斓斑纸上语是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 斓斑纸上语的释义是：斑斓纸上语：五彩斑斓的文字。指诗文中富有色彩和生动形象的语言。 斓斑纸上语是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 斓斑纸上语的拼音读音是：lán bān zhǐ shàng yǔ。 斓斑纸上语是《赠刘成文》的第11句。 斓斑纸上语的上半句是：去我远以太。 斓斑纸上语的下半句是

去我远以太出自《赠刘成文》，去我远以太的作者是：王令。 去我远以太是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 去我远以太的释义是：去我远以太：太，古时表示极远。释义：距离我很遥远。 去我远以太是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 去我远以太的拼音读音是：qù wǒ yuǎn yǐ tài。 去我远以太是《赠刘成文》的第10句。 去我远以太的上半句是： 引脰望古人。 去我远以太的下半句是： 斓斑纸上语。

引脰望古人出自《赠刘成文》，引脰望古人的作者是：王令。 引脰望古人是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 引脰望古人的释义是：引脰望古人：比喻心向往古代贤人，表达对古人学问和品德的敬仰之情。 引脰望古人是宋代诗人王令的作品，风格是：诗。 引脰望古人的拼音读音是：yǐn dòu wàng gǔ rén。 引脰望古人是《赠刘成文》的第9句。 引脰望古人的上半句是：已亟不图瘥。 引脰望古人的下半句是