张栻

读书不能发出自《用前韵送彪德美》，读书不能发的作者是：张栻。 读书不能发是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 读书不能发的释义是：读书不能发，意指读书人虽然有学识，但未必能立刻或直接发挥出来，即知识未能转化为实际的才能或成就。 读书不能发是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 读书不能发的拼音读音是：dú shū bù néng fā。 读书不能发是《用前韵送彪德美》的第3句。 读书不能发的上半句是

短绠难汲深出自《用前韵送彪德美》，短绠难汲深的作者是：张栻。 短绠难汲深是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 短绠难汲深的释义是：短绠难汲深：意指短小的绳索难以从深井中提水，比喻能力有限，难以胜任艰巨的任务。 短绠难汲深是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 短绠难汲深的拼音读音是：duǎn gěng nán jí shēn。 短绠难汲深是《用前韵送彪德美》的第2句。 短绠难汲深的上半句是：尝嗜贵知味

尝嗜贵知味出自《用前韵送彪德美》，尝嗜贵知味的作者是：张栻。 尝嗜贵知味是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 尝嗜贵知味的释义是：尝嗜贵知味：曾经享受过美食的珍贵，深知其中的美味。 尝嗜贵知味是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 尝嗜贵知味的拼音读音是：cháng shì guì zhī wèi。 尝嗜贵知味是《用前韵送彪德美》的第1句。 尝嗜贵知味的下半句是：短绠难汲深。 尝嗜贵知味的全句是

庶以贻规箴出自《和吴伯承》，庶以贻规箴的作者是：张栻。 庶以贻规箴是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 庶以贻规箴的释义是：希望可以留下规诫。 庶以贻规箴是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 庶以贻规箴的拼音读音是：shù yǐ yí guī zhēn。 庶以贻规箴是《和吴伯承》的第28句。 庶以贻规箴的上半句是： 新诗尚来嗣。 庶以贻规箴的全句是：新诗尚来嗣，庶以贻规箴。 新诗尚来嗣，庶以贻规箴

新诗尚来嗣出自《和吴伯承》，新诗尚来嗣的作者是：张栻。 新诗尚来嗣是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 新诗尚来嗣的释义是：新诗尚来嗣：新近传来的诗歌。嗣，继承，传来的意思。 新诗尚来嗣是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 新诗尚来嗣的拼音读音是：xīn shī shàng lái sì。 新诗尚来嗣是《和吴伯承》的第27句。 新诗尚来嗣的上半句是：何必怀山林。 新诗尚来嗣的下半句是：庶以贻规箴。

何必怀山林出自《和吴伯承》，何必怀山林的作者是：张栻。 何必怀山林是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 何必怀山林的释义是：何必怀山林：何必向往隐居山林的生活。 何必怀山林是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 何必怀山林的拼音读音是：hé bì huái shān lín。 何必怀山林是《和吴伯承》的第26句。 何必怀山林的上半句是： 傥臻名教乐。 何必怀山林的下半句是： 新诗尚来嗣。

傥臻名教乐出自《和吴伯承》，傥臻名教乐的作者是：张栻。 傥臻名教乐是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 傥臻名教乐的释义是：傥臻名教乐：如果能够达到儒家教育的乐趣。 傥臻名教乐是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 傥臻名教乐的拼音读音是：tǎng zhēn míng jiào lè。 傥臻名教乐是《和吴伯承》的第25句。 傥臻名教乐的上半句是：抱膝试长吟。 傥臻名教乐的下半句是：何必怀山林。

抱膝试长吟出自《和吴伯承》，抱膝试长吟的作者是：张栻。 抱膝试长吟是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 抱膝试长吟的释义是：抱膝试长吟：抱膝而坐，尝试吟咏长诗。形容诗人悠闲自得地吟诵诗歌的情景。 抱膝试长吟是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 抱膝试长吟的拼音读音是：bào xī shì zhǎng yín。 抱膝试长吟是《和吴伯承》的第24句。 抱膝试长吟的上半句是： 愿君勉勿倦。

愿君勉勿倦出自《和吴伯承》，愿君勉勿倦的作者是：张栻。 愿君勉勿倦是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 愿君勉勿倦的释义是：希望您努力不懈，不要感到疲倦。 愿君勉勿倦是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 愿君勉勿倦的拼音读音是：yuàn jūn miǎn wù juàn。 愿君勉勿倦是《和吴伯承》的第23句。 愿君勉勿倦的上半句是：发端自涔涔。 愿君勉勿倦的下半句是：抱膝试长吟。 愿君勉勿倦的全句是

发端自涔涔出自《和吴伯承》，发端自涔涔的作者是：张栻。 发端自涔涔是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 发端自涔涔的释义是：发端自涔涔：指诗歌的起句从细小的事物或情感出发。涔涔，形容细小、零散。 发端自涔涔是宋代诗人张栻的作品，风格是：诗。 发端自涔涔的拼音读音是：fā duān zì cén cén。 发端自涔涔是《和吴伯承》的第22句。 发端自涔涔的上半句是： 君看有本源。