姚合

到头不相知出自《赠卢沙弥小师》，到头不相知的作者是：姚合。 到头不相知是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 到头不相知的释义是：到头不相知：最后还是不能相互了解。 到头不相知是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 到头不相知的拼音读音是：dào tóu bù xiāng zhī。 到头不相知是《赠卢沙弥小师》的第20句。 到头不相知的上半句是： 莫以衣服别。 到头不相知的全句是：莫以衣服别，到头不相知

莫以衣服别出自《赠卢沙弥小师》，莫以衣服别的作者是：姚合。 莫以衣服别是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 莫以衣服别的释义是：勿以衣饰辨他人。 莫以衣服别是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 莫以衣服别的拼音读音是：mò yǐ yī fú bié。 莫以衣服别是《赠卢沙弥小师》的第19句。 莫以衣服别的上半句是：无处辨是非。 莫以衣服别的下半句是：到头不相知。 莫以衣服别的全句是：莫以衣服别

无处辨是非出自《赠卢沙弥小师》，无处辨是非的作者是：姚合。 无处辨是非是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 无处辨是非的释义是：无处辨是非：指在纷繁复杂的环境中，难以分辨出对错曲直。 无处辨是非是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 无处辨是非的拼音读音是：wú chù biàn shì fēi。 无处辨是非是《赠卢沙弥小师》的第18句。 无处辨是非的上半句是： 两教大体同。 无处辨是非的下半句是：

两教大体同出自《赠卢沙弥小师》，两教大体同的作者是：姚合。 两教大体同是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 两教大体同的释义是：两教大体同：指佛教和道教的基本教义大致相同，都强调修身养性，追求精神上的解脱和道德的完善。 两教大体同是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 两教大体同的拼音读音是：liǎng jiào dà tǐ tóng。 两教大体同是《赠卢沙弥小师》的第17句。 两教大体同的上半句是

自然便慈悲出自《赠卢沙弥小师》，自然便慈悲的作者是：姚合。 自然便慈悲是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 自然便慈悲的释义是：自然便慈悲，意指自然而然地流露出的慈悲心肠。 自然便慈悲是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 自然便慈悲的拼音读音是：zì rán biàn cí bēi。 自然便慈悲是《赠卢沙弥小师》的第16句。 自然便慈悲的上半句是： 但全仁义心。 自然便慈悲的下半句是： 两教大体同。

但全仁义心出自《赠卢沙弥小师》，但全仁义心的作者是：姚合。 但全仁义心是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 但全仁义心的释义是：但全仁义心：只保持仁义之心，强调坚守道德原则。 但全仁义心是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 但全仁义心的拼音读音是：dàn quán rén yì xīn。 但全仁义心是《赠卢沙弥小师》的第15句。 但全仁义心的上半句是：立教垂书诗。 但全仁义心的下半句是：自然便慈悲。

立教垂书诗出自《赠卢沙弥小师》，立教垂书诗的作者是：姚合。 立教垂书诗是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 立教垂书诗的释义是：立教垂书诗：指创立教义并留下诗歌。在这里，表达了诗人对卢沙弥小师创立教义并留下诗歌的赞赏和敬仰。 立教垂书诗是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 立教垂书诗的拼音读音是：lì jiào chuí shū shī。 立教垂书诗是《赠卢沙弥小师》的第14句。

我师文宣王出自《赠卢沙弥小师》，我师文宣王的作者是：姚合。 我师文宣王是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 我师文宣王的释义是：“我师文宣王”指的是孔丘，孔子被尊称为“文宣王”。 我师文宣王是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 我师文宣王的拼音读音是：wǒ shī wén xuān wáng。 我师文宣王是《赠卢沙弥小师》的第13句。 我师文宣王的上半句是：对面成别离。 我师文宣王的下半句是

对面成别离出自《赠卢沙弥小师》，对面成别离的作者是：姚合。 对面成别离是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 对面成别离的释义是：对面成别离，意为原本面对面的人却成为了分别的双方。 对面成别离是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 对面成别离的拼音读音是：duì miàn chéng bié lí。 对面成别离是《赠卢沙弥小师》的第12句。 对面成别离的上半句是： 彼此见会异。 对面成别离的下半句是：

彼此见会异出自《赠卢沙弥小师》，彼此见会异的作者是：姚合。 彼此见会异是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 彼此见会异的释义是：彼此见解各异 彼此见会异是唐代诗人姚合的作品，风格是：诗。 彼此见会异的拼音读音是：bǐ cǐ jiàn huì yì。 彼此见会异是《赠卢沙弥小师》的第11句。 彼此见会异的上半句是：似我见戎夷。 彼此见会异的下半句是：对面成别离。 彼此见会异的全句是：彼此见会异