杨士奇

注释： 芙蓉：荷花。 秋水：秋天的水。 粲奇姿：形容芙蓉的景色美丽。 曾折云中仙桂：指曾经折过天上的桂花树，比喻才华出众。 总向盛年观德业：总在年轻时观察别人的品行和事业成就。 凤凰池：指朝廷中的高位。 赏析： 这首诗是一首赞美荷花的诗，通过对荷花的描绘，表达了诗人对荷花的喜爱和赞美之情。诗中运用了丰富的意象和比喻，使整首诗充满了生动的画面感。 第一句“芙蓉秋水粲奇姿”

诗句释义及赏析 - 十年不见张公面：这一句表达了作者与朋友长时间未见的情感。"张公"可能指的是张信都督，而"十年不见"则说明已经过了很长时间。这句话传达了作者对友人的思念和期盼再次见面的心情。 - 万里桥边住锦城：这句诗描述了地理位置，"万里桥"是成都的一个著名桥梁，而"锦城"则是成都的别称。这里描绘了成都的美丽景色和繁荣景象，同时也暗示了作者在此处生活的情景。 - 玉帐牙旗拥兵卫

【注释】 欧阳潘：欧阳修的字；潘，姓。欧阳潘梅花 其一：题欧阳潘的诗作《题欧阳潘梅》。 文节：文采和气节。宋名臣：宋代有名的大臣。 前脩：指古代的前辈。贤辈：贤人。 托骚人：把作品寄托在骚客身上。 【赏析】 欧阳修是北宋时期著名的文学家、史学家，也是一位杰出的政治家，他的人品、才学和政绩都受到后人的称颂。这首诗就是他写给朋友欧阳潘的一首赠别诗。诗中表达了对欧阳潘才华的赞赏

注释： 向来：以前，从前 三县：指代一个地方 拥皋比：古代官吏的仪仗，这里比喻刘博士受到的礼遇 衿佩诜诜：形容学生众多，充满敬意的样子 得师：拜师 贤关：比喻有才学的人 齑盐味：形容学问或修养高深，生活清苦 又学元和：又去学习唐朝诗人元稹（字微之）的文章，元稹是韩愈的学生 赏析： 《题梅送刘子辉博士》这首诗，表达了作者对刘博士的深厚情谊以及对其学术成就的赞美。首句“向来三县拥皋比”

注释： 一卷苔藓坚贞操，千尺云霄挺特姿。 还有山林潇洒的意境，南行相送寄相思。 赏析： 此诗描绘了一幅生动的画面，展现了画中人物坚韧不屈的精神和高洁的志向。 “一卷苔藓坚贞操” ，这句诗表达了画卷上的苔藓具有坚韧不屈的品质，如同人的坚贞操守。这里的“苔藓”象征着生命的顽强和坚韧，即使环境恶劣也依然坚守自己的品质。 “千尺云霄挺特姿” ，这句诗描绘了画中人物傲然挺立的姿态

【注释】 吴兴：郡名，在今浙江湖州市。章郎中：官职名，指作者的同僚。母挽诗：母亲为悼念儿子而写的悼词。 甘旨：美味，佳肴。推孝：以孝道相劝勉。主（zhǔ）馈：主家供给食物。恭勤：恭敬勤劳。更让贤：谦让贤能之士。 八十年华：人到八十岁。逝水：流逝的水，这里用来形容时光迅速消逝。女范：妇女典范、楷模。后人传：后代流传下来。 【赏析】 这是一首悼亡妇的悼词。全诗感情真挚深沉，语言朴实无华

注释： 回首分袂，我们分别已经四年了。江水、白云、大海、树木构成了我梦境中的故乡景色，梦寐之间常常浮现。 路过鸿雁，聊寄相思之意，希望它们能够将我的思念带给故人。 赏析： 这首诗是一首怀念离别的诗作，诗人在分别之后，时常回忆起过去的美好时光，同时也表达了对故人的思念之情。首句“回首分携四越春”，回顾了与友人分离后的四个春天，表达了诗人对离别的感伤和怀念之情。接着“江云海树梦频频”

注释： 茅草屋，溪流山，远离尘世的清幽之地。青松，长对老龙鳞，青松苍翠，与龙鳞相映成趣。高情，恐怕是王摩诘，骑马桥南访隐沦，骑着马到桥南去找隐居的人。 赏析： 这首诗是诗人赞美赵仲穆小画的诗作。诗人通过描绘杨宗勖藏有赵仲穆的小画后，自己的心情和行动，表达了对赵仲穆小画的喜爱之情。 第一句“茅屋溪山夐绝尘”，诗人首先描绘了一幅宁静、清幽的画面。茅屋、溪流、山峦，远离尘世

碧桃庭馆四时春，珠翟云冠五福身。 何用瑶池觅金母，水晶宫内有仙人。 注释：碧绿的桃树庭院四季都是春天的景象，珍珠般的翟羽戴在头上象征着五福临身。为什么要去瑶池寻找金母呢？水晶宫内就有仙人啊！ 赏析：这是一首赞美母亲之诗。诗中以碧桃为景，珠翟为饰，描绘了母亲美丽、尊贵的形象。接着，诗人以“何用瑶池觅金母”表达了对母亲的敬爱和怀念。最后，以“水晶宫内有仙人”作为结尾，寓意母亲智慧、贤良的品质

注释：在荷衣兰袂的青松下，亲眼见到了六十年来的升平盛世。突然之间，云海中惊起的翔化鹤，不知是归于吴淞还是属于谁？ 赏析：这是一首描绘升平盛世景象的挽诗。首句“荷衣兰袂青松下”，描绘了一幅美丽的画面：荷花般的衣裳，兰花般的衣袖，披拂在青翠的松树之下，给人一种宁静、祥和的感觉。次句“亲见升平六十春”，则是诗人对于升平盛世的感慨之情。这里用“升平六十春”来表示国家经历了六十年的和平繁荣