李德裕

寄世知婴缴出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，寄世知婴缴的作者是：李德裕。 寄世知婴缴是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 寄世知婴缴的释义是：寄托世事于婴儿般的无知与纯真。 寄世知婴缴是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 寄世知婴缴的拼音读音是：jì shì zhī yīng jiǎo。

愧负五千言出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，愧负五千言的作者是：李德裕。 愧负五千言是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 愧负五千言的释义是：愧负五千言：意指未能实践自己曾经提出的五千言（即五千字的文章或言辞），感到有所辜负。在这里，诗人可能是在表达自己对未能履行承诺或达到自己设下的目标的愧疚之情。 愧负五千言是唐代诗人李德裕的作品，风格是

惭逾六百石出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，惭逾六百石的作者是：李德裕。 惭逾六百石是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 惭逾六百石的释义是：惭逾六百石：指作者对自己的官职地位感到羞愧，认为自己超过了自己的能力或应得之位。六百石，古代官员的俸禄等级之一，指官职的等级。这里用来比喻自己的地位过高。 惭逾六百石是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。

东皋意尚存出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，东皋意尚存的作者是：李德裕。 东皋意尚存是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 东皋意尚存的释义是：东皋意尚存：指诗人仍然保持着对田园生活的向往和追求。东皋是古代诗人对田园的别称，意即对田园生活的情怀依旧存在。 东皋意尚存是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 东皋意尚存的拼音读音是：dōng gāo

西圮阴难驻出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，西圮阴难驻的作者是：李德裕。 西圮阴难驻是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 西圮阴难驻的释义是：西圮阴难驻：西边破败的房屋阴冷难以久留。 西圮阴难驻是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 西圮阴难驻的拼音读音是：xī pǐ yīn nán zhù。

建旆守吴门出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，建旆守吴门的作者是：李德裕。 建旆守吴门是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 建旆守吴门的释义是：建旆守吴门：树立旗帜，镇守吴地。旆，旗帜；吴门，指吴地，即今江苏苏州一带。此处指诗人被任命镇守吴地。 建旆守吴门是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 建旆守吴门的拼音读音是：jiàn pèi shǒu

怀章过越邸出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，怀章过越邸的作者是：李德裕。 怀章过越邸是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 怀章过越邸的释义是：怀章过越邸：怀念友人在越地的府邸。 怀章过越邸是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 怀章过越邸的拼音读音是：huái zhāng guò yuè dǐ。

遂叨明主恩出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，遂叨明主恩的作者是：李德裕。 遂叨明主恩是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 遂叨明主恩的释义是：遂叨明主恩：意思是得以沾沐圣明的君主之恩惠。 遂叨明主恩是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 遂叨明主恩的拼音读音是：suì dāo míng zhǔ ēn。

弱岁弄词翰出自《近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤》，弱岁弄词翰的作者是：李德裕。 弱岁弄词翰是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 弱岁弄词翰的释义是：弱岁弄词翰：指年轻时就开始学习诗词文章。 弱岁弄词翰是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 弱岁弄词翰的拼音读音是：ruò suì nòng cí hàn。

留伴读书行出自《故人寄茶》，留伴读书行的作者是：李德裕。 留伴读书行是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 留伴读书行的释义是：留伴读书行：指在读书时，有知音相伴，增添读书的乐趣。 留伴读书行是唐代诗人李德裕的作品，风格是：诗。 留伴读书行的拼音读音是：liú bàn dú shū xíng。 留伴读书行是《故人寄茶》的第12句。 留伴读书行的上半句是： 其馀不敢费。 留伴读书行的全句是