晁说之

注释： 海角那知有宫柳，故园春思尚依依。 在天涯海角竟然还发现有宫柳存在，但故乡的春天的思念依然依依不舍。 可怜风韵去人远，一日花开天际飞。 可惜那些美好的风韵离我越来越远了，而一天天的花儿却在天边开放。 赏析： 这首诗是一首咏物诗，通过赞美宫柳，表达了诗人对故乡和亲人的深深眷恋。 首句“海角那知有宫柳”，描绘出一幅广袤无垠的海面上的宫殿景象，让人感到新奇、震撼。这种强烈的视觉冲击

【解析】 此题考查学生对诗歌的赏析。注意通读全诗，把握诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。 “偶书”即偶然写下的诗。京华：京城。可望：可眺望。无高楼：没有高楼可以眺望。闻道：听说。故人：老朋友。多白头：许多白发的人。此身：自己这副身躯。却似：好像。城东柳：指垂柳。惜别伤离：因离别而感到悲伤。不自愁：自己也不悲伤。赏析：首联写诗人在京看见的景象

注释： 花开未几忽已落尽戏作：花开了不久就凋零了，我在这里戏弄地写道。 天涯花信误心期：天涯的花信（即春讯）误了我的心期。 狼藉残红只往时：狼藉的残红只是往日的景象。 怪底小怜浑不睡：奇怪呀，你为何如此悲伤，连觉都睡不着？ 夜深惆怅梦周师：夜里我独自惆怅，梦里梦见的是周师。 赏析： 这首诗是元代诗人王冕的《画梅》。诗中描述了梅花盛开和凋零的过程

注释： 从教：任凭，任由。 探葵：指摘取向日葵。 未放愁攻白发添：没有采摘的向日葵，却愁容满面地增添了满头白发。 欲看落花时入户：想看看飘落的花瓣时会落在门上。 风高尽日不垂帘：风很大的时候，一整天都不会拉下帘子。 赏析： 这首诗以简洁的语言表达了作者深深的无奈和忧虑之情。诗人任凭病体，不顾年老体衰，仍然要去摘取向日葵。然而，他发现摘取的向日葵并没有如愿以偿，反而愁苦满心，白发丛生

【注释】秋风几日: 秋风已经过了秋关，即秋天已经过去了。秋关: 指长安的城门名，这里借指长安。畸孤: 形容自己孤单无依。海上山: 指终南山，诗人曾隐居此地。故山: 故乡。都是旧: 指诗人在长安时已久。留滞: 停留。不知还: 不知道何时能回来。赏析：此诗为作者晚年流寓秦中所作，表达了作者对故乡的思念之情。首句“秋风几日过秋关”交代了时间与季节，秋风几度吹过秋天的关口，表明了时间之长

注释：不要以为杨柳是象征离别，因为春天的离别本身就依依不舍。如果它也有离人的痛苦呢？只怕乌鸦不会像以前一样回到这里。 赏析：这首诗以柳树为题，描绘了春天的离别之情。首句“莫道垂杨管别离”，诗人用反问的方式表达自己对离别的看法，认为不应该把离别看作是一种痛苦。第二句“与春离别自依依”，进一步表达了春天的离别是一种自然的、美好的情感。第三句“若教兼有征人恨”，暗示了春天的离别可能会引发人们的离愁别绪

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终日寒斋咏小招，故人轩槛俯溪桥。 可怜不得宣城郡，白日消来恨未消 译文： 整日生活在寒冷的书房，吟诵着那些小诗篇章，仿佛在欣赏一幅幅优美的风景画。我站在旧友的门前，看着溪水的桥梁，心中充满了感慨。可惜啊，我无法得到宣城郡的位置，让我感到无比遗憾和失落。 赏析： 这首诗是晁说之在晚年时期创作的一首词，表达了他对生活、友情、命运的深刻思考和感慨。全诗通过描绘一幅幅生动的风景画

注释：白头的禅师，穿着破旧的袈裟，他高谈阔论，但真正懂得的人并不多。我很高兴你能像北方的客人那样，用粟浆来解渴，让你从我的外表上看不出我有什么特殊的才能。赏析：本诗是诗人对一位禅师的赞美。诗人以自己的形象作比，称赞禅师虽然衣衫褴褛，但却能高谈阔论，这在一般人看来是很难做到的。接着诗人又通过“却喜”一词表达了自己的喜悦之情。最后一句“从教薄相笑无奇”，既表现了诗人的豁达和幽默

谢钱掾 论思献纳方自代，海舶鮹人岂识渠。 长啸清风含雪语，怜侬不解读新书。 译文： 在朝廷中，我（作者）以议论、思考、上疏为使命，代替别人来表达意见；那些来自海外的商人怎么会理解这些呢？ 我长长地啸着，清风带着我的话语仿佛在说：“我对你的遭遇感到同情。你不懂我的新书，但我却能读懂你的心