冯时行

颜色朝愉愉出自《舍弟生子》，颜色朝愉愉的作者是：冯时行。 颜色朝愉愉是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 颜色朝愉愉的释义是：颜色朝愉愉：颜色鲜明，充满喜悦。 颜色朝愉愉是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 颜色朝愉愉的拼音读音是：yán sè cháo yú yú。 颜色朝愉愉是《舍弟生子》的第20句。 颜色朝愉愉的上半句是： 抱弄想慰意。 颜色朝愉愉的下半句是： 未问壮门户。

抱弄想慰意出自《舍弟生子》，抱弄想慰意的作者是：冯时行。 抱弄想慰意是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 抱弄想慰意的释义是：抱弄想慰意：抱着孩子玩，想要借此来慰藉自己的心情。 抱弄想慰意是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 抱弄想慰意的拼音读音是：bào nòng xiǎng wèi yì。 抱弄想慰意是《舍弟生子》的第19句。 抱弄想慰意的上半句是：各已皓鬓须。 抱弄想慰意的下半句是

各已皓鬓须出自《舍弟生子》，各已皓鬓须的作者是：冯时行。 各已皓鬓须是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 各已皓鬓须的释义是：各已皓鬓须：指各自都已经头发斑白，须发花白。形容年事已高。 各已皓鬓须是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 各已皓鬓须的拼音读音是：gè yǐ hào bìn xū。 各已皓鬓须是《舍弟生子》的第18句。 各已皓鬓须的上半句是： 堂前有双亲。 各已皓鬓须的下半句是：

堂前有双亲出自《舍弟生子》，堂前有双亲的作者是：冯时行。 堂前有双亲是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 堂前有双亲的释义是：堂前有双亲：指家中长辈，即父母亲。 堂前有双亲是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 堂前有双亲的拼音读音是：táng qián yǒu shuāng qīn。 堂前有双亲是《舍弟生子》的第17句。 堂前有双亲的上半句是：在尔犹在吾。 堂前有双亲的下半句是：各已皓鬓须。

在尔犹在吾出自《舍弟生子》，在尔犹在吾的作者是：冯时行。 在尔犹在吾是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 在尔犹在吾的释义是：在尔犹在吾：犹，还；在尔，指你的孩子；吾，我。整句的意思是，即使你不在，你的孩子还在我这里。表达了对亲人离世后，子女作为血脉延续的情感寄托。 在尔犹在吾是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 在尔犹在吾的拼音读音是：zài ěr yóu zài wú。

昆弟若一体出自《舍弟生子》，昆弟若一体的作者是：冯时行。 昆弟若一体是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 昆弟若一体的释义是：兄弟如同一个整体。 昆弟若一体是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 昆弟若一体的拼音读音是：kūn dì ruò yī tǐ。 昆弟若一体是《舍弟生子》的第15句。 昆弟若一体的上半句是：足视种德符。 昆弟若一体的下半句是：在尔犹在吾。 昆弟若一体的全句是：昆弟若一体

足视种德符出自《舍弟生子》，足视种德符的作者是：冯时行。 足视种德符是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 足视种德符的释义是：足视种德符：足够看见种植德行的象征。 足视种德符是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 足视种德符的拼音读音是：zú shì zhǒng dé fú。 足视种德符是《舍弟生子》的第14句。 足视种德符的上半句是： 胡为集我家。 足视种德符的下半句是： 昆弟若一体。

胡为集我家出自《舍弟生子》，胡为集我家的作者是：冯时行。 胡为集我家是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 胡为集我家的释义是：“胡为集我家”中的“胡为”可以理解为“为什么”，“集我家”则是指聚集在我家。整句的意思是“为什么聚集在我家”。在这里，诗人可能在表达对某种现象或情况的疑惑或感慨。 胡为集我家是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 胡为集我家的拼音读音是：hú wèi jí wǒ jiā。

并是千里驹出自《舍弟生子》，并是千里驹的作者是：冯时行。 并是千里驹是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 并是千里驹的释义是：并是千里驹：比喻才能出众，有卓越的才能和潜力。 并是千里驹是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 并是千里驹的拼音读音是：bìng shì qiān lǐ jū。 并是千里驹是《舍弟生子》的第12句。 并是千里驹的上半句是： 一一阅清俊。 并是千里驹的下半句是： 胡为集我家

一一阅清俊出自《舍弟生子》，一一阅清俊的作者是：冯时行。 一一阅清俊是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 一一阅清俊的释义是：一一阅清俊：指逐一审阅，文章或书法清新俊逸。 一一阅清俊是宋代诗人冯时行的作品，风格是：诗。 一一阅清俊的拼音读音是：yī yī yuè qīng jùn。 一一阅清俊是《舍弟生子》的第11句。 一一阅清俊的上半句是：初探玄海珠。 一一阅清俊的下半句是：并是千里驹。