赵构

政在群公出自《文宣王及其弟子赞》，政在群公的作者是：赵构。 政在群公是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 政在群公的释义是：政在群公：指政权掌握在众多公卿大臣手中。这里强调的是国家政事由一群贵族或官员共同管理，而非集中在某个个人或少数人手中。 政在群公是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 政在群公的拼音读音是：zhèng zài qún gōng。 政在群公是《文宣王及其弟子赞》的第2句。

周衰伪隆出自《文宣王及其弟子赞》，周衰伪隆的作者是：赵构。 周衰伪隆是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 周衰伪隆的释义是：周衰伪隆：指周朝衰落时，假象的兴盛。 周衰伪隆是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 周衰伪隆的拼音读音是：zhōu shuāi wěi lóng。 周衰伪隆是《文宣王及其弟子赞》的第1句。 周衰伪隆的下半句是：政在群公。 周衰伪隆的全句是：周衰伪隆，政在群公。 周衰伪隆

所得遂茂出自《文宣王及其弟子赞》，所得遂茂的作者是：赵构。 所得遂茂是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 所得遂茂的释义是：所得遂茂：所获得的成就逐渐丰盛。 所得遂茂是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 所得遂茂的拼音读音是：suǒ dé suì mào。 所得遂茂是《文宣王及其弟子赞》的第8句。 所得遂茂的上半句是： 学者之乐。 所得遂茂的全句是：学者之乐，所得遂茂。 学者之乐，所得遂茂

学者之乐出自《文宣王及其弟子赞》，学者之乐的作者是：赵构。 学者之乐是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 学者之乐的释义是：学者之乐：指学者在学术研究、探索和发现中所获得的愉悦和满足感。 学者之乐是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 学者之乐的拼音读音是：xué zhě zhī lè。 学者之乐是《文宣王及其弟子赞》的第7句。 学者之乐的上半句是：三才允究。 学者之乐的下半句是：所得遂茂。

三才允究出自《文宣王及其弟子赞》，三才允究的作者是：赵构。 三才允究是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 三才允究的释义是：三才允究：指天地人和的和谐统一。 三才允究是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 三才允究的拼音读音是：sān cái yǔn jiū。 三才允究是《文宣王及其弟子赞》的第6句。 三才允究的上半句是： 惟夫子博。 三才允究的下半句是： 学者之乐。 三才允究的全句是：惟夫子博

惟夫子博出自《文宣王及其弟子赞》，惟夫子博的作者是：赵构。 惟夫子博是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 惟夫子博的释义是：博学多才 惟夫子博是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 惟夫子博的拼音读音是：wéi fū zi bó。 惟夫子博是《文宣王及其弟子赞》的第5句。 惟夫子博的上半句是：子亦善扣。 惟夫子博的下半句是：三才允究。 惟夫子博的全句是：惟夫子博，三才允究。 惟夫子博，三才允究

子亦善扣出自《文宣王及其弟子赞》，子亦善扣的作者是：赵构。 子亦善扣是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 子亦善扣的释义是：子亦善扣：孔子也擅长提问和探究。 子亦善扣是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 子亦善扣的拼音读音是：zi yì shàn kòu。 子亦善扣是《文宣王及其弟子赞》的第4句。 子亦善扣的上半句是： 师命持盖。 子亦善扣的下半句是： 惟夫子博。 子亦善扣的全句是：师命持盖

师命持盖出自《文宣王及其弟子赞》，师命持盖的作者是：赵构。 师命持盖是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 师命持盖的释义是：师命持盖：接受老师的命令，手持车盖。这里比喻遵循师命，恪守师教。 师命持盖是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 师命持盖的拼音读音是：shī mìng chí gài。 师命持盖是《文宣王及其弟子赞》的第3句。 师命持盖的上半句是：密雨曷有。 师命持盖的下半句是：子亦善扣。

密雨曷有出自《文宣王及其弟子赞》，密雨曷有的作者是：赵构。 密雨曷有是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 密雨曷有的释义是：密雨曷有：何曾。 密雨曷有是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 密雨曷有的拼音读音是：mì yǔ hé yǒu。 密雨曷有是《文宣王及其弟子赞》的第2句。 密雨曷有的上半句是：天清日明。 密雨曷有的下半句是： 师命持盖。 密雨曷有的全句是：天清日明，密雨曷有。 天清日明

天清日明出自《文宣王及其弟子赞》，天清日明的作者是：赵构。 天清日明是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 天清日明的释义是：天清日明：指天下太平，政治清明，光明正大。 天清日明是宋代诗人赵构的作品，风格是：诗。 天清日明的拼音读音是：tiān qīng rì míng。 天清日明是《文宣王及其弟子赞》的第1句。 天清日明的下半句是：密雨曷有。 天清日明的全句是：天清日明，密雨曷有。 天清日明