苏葵

【注释】 道上：在山路上，指山路。 近山苍翠远山微：近看山上树木苍翠欲滴，远望山色若隐若现。 似有如无：形容山的轮廓隐约不清。 更觉奇：更加觉得奇特。 几日胸中有全画：几天前我胸中已经有一幅完整的画了。 丹青：丹砂和青雘，都是颜料；比喻绘画，也指绘画技艺。这里用来形容绘画艺术。 披：展开、描绘。 赏析： “道上观山”，起笔便写诗人登山途中的感受。诗人沿着山间小道行走，沿途观赏到山峦叠嶂

赏析： 这首诗是一首描绘田园风光和农家生活的小诗。诗人通过生动的描写，展现了一幅宁静而充满生机的田园画面。 首句“犁困黄牛嚼草芽”，以简洁的语言勾勒出一幅辛勤耕耘的场景。这里的“犁”代表耕牛，而“困”字则传达出黄牛耕作时的辛苦。同时，“嚼草芽”形象地描绘了黄牛在咀嚼嫩草的情景。这一细节不仅展现了农民们勤劳朴实的形象，也暗示了农作的艰辛。 “溪流低护石田斜”，则转向描述溪流与石头田景致

这首诗是作者为题赠刘都宪（刘敞，字原甫，号中山先生，宋英宗治平四年状元及第）而作的一组诗。这组诗共十首，每首都以“泮水春融”为韵，内容多赞美古人之贤才，如孔子、颜回、周公、管仲等。 绿芹香霭杏芳菲，童冠知谁是浴沂。 绿芹：一种植物名，这里指代君子之德。 香霭：香气弥漫。 杏芳菲：指梅花，这里比喻君子之德。 童冠：指古代儿童戴在头上的帽子，象征纯洁。 知谁：何人。 浴沂：指孔子在鲁国讲学的故事

【注释】 泮水：即泮宫，指学宫。 太史：古代掌管天文历法的官。 循良传：遵循善政的记录。 刊：同“刻”。“便与乾坤永不刊”意思是说，他的美好名声，永远镌刻在天地之间。 【赏析】 此诗是作者赞美刘都宪的佳作。诗人借景抒情，以天上星宿之灿烂来比喻刘都宪的人品光明磊落；又以铜章不比割鸡刀，来说明刘都宪应受到人们的尊敬和爱戴。最后两句表达了诗人的赞颂之情。整首诗言简意赅，意境宏大，语言精练，堪称佳作

英豪得意在芳年，绣豸轻罗草色鲜。 忽日偶乘骢马过，六街人指似神仙。 注释：英豪在这里指的是有抱负的人才，他们得意的时候是在青春年华。绣豸轻罗指的是华丽的官服和鲜艳的颜色，这里用“草色鲜”来形容春天的生机勃勃。忽然有一天，他乘坐着骏马经过长安的街道，人们纷纷指着他，就像看见了神仙一样。 赏析：这首诗描绘了一位英豪在春天的长安城中骑马经过的景象。他的英姿焕发、意气风发，与春天的生机勃勃相得益彰

注释： 秋夜，月光洒满庭院；清光，指明亮的月光。 未分，不分；离人，离别的人；消魂，令人悲伤。 冰轮，指月亮；巴山，指巴陵；梅花岭外村，指梅岭下的村庄。 赏析： 这首诗写在秋夜里，诗人独自坐在庭院里，面对着明亮的月光，心中充满了离愁别绪。他看到离人在月光下显得更加悲伤，不禁感到心如刀割。但他并没有因此而沉沦，而是以豁达的心态面对这一切。他看到的是那明亮的月亮，它照耀着巴山上的梅花岭

秋郊漫兴二首 柳叶初黄枫叶丹，王孙不归芳草残。 悲秋岂是老年事，也学少陵聊自宽。 注释：柳树的叶子开始变黄，枫树的叶子也呈现出深红色；游子没有回来，只有落满一地的落叶。秋天的悲伤并不是因为年纪大而感到，我学着杜牧，让自己心情放松。 赏析：这首诗通过描绘秋季的自然景色，表达了诗人对于时光流逝、青春不再的感慨以及一种旷达的人生态度。诗中以“柳叶”和“枫叶”的变化为线索

【注释】 秋郊：指郊外。漫兴：即兴而作。 锦江：指成都的锦江，这里指成都。 牙筹：算筹。古代计算用的工具。秋兴：秋天的感慨。 【赏析】 这首诗是写诗人在成都郊外的所见所感。诗一开篇便描绘了一幅色彩鲜明的画面：夕阳西下，白雁掠过天边，给晚霞抹上了一抹洁白。锦江两岸，木莲花盛开，艳丽如锦，令人心旷神怡。诗人以“锦江艳艳木莲花”为题，形象地描绘了锦江的美丽景色，同时也表达了自己的内心感受。

【注释】 汉阴：即汉阴县，今陕西省汉阴县。抱瓮：抱着水瓮。桔槔（jiè gāo）：古代灌溉用的杠杆式提水器。此句意思是说：你抱着水瓮劳作，不知道这是多么辛苦的事情，自后人间尽是桔槔。 欲：想要。谁复许：谁能答应呢？谁又能理解你的心意呢？杖藜吟笑：拄着拐杖边走边吟诵，以笑对人。 过江皋：走过江边的山丘。皋，山的平地。 【赏析】 这是一首咏物诗，通过咏物寄慨言志，托物言情。诗人借汉阴的“抱瓮”

【解析】 本题考查诗歌内容、手法和情感的赏析。解答此题，要结合全诗加以理解分析。“远入瞿塘问险流”，意思是说船儿已经驶入瞿塘峡中了，在询问这瞿塘峡的水流是否艰险呢？“往来个个是全舟”，意思是说在这峡谷之中，每条船上的人都像是一只大船，他们都是安全的，都像是一艘大船，没有什么风险。“谁从宦海中间看”，意思是说是谁在官场中观察这些呢？“更有无端暗浪浮”，意思是说还有那些不测的风浪，暗流涌动呢