梁鼎芬

【注释】 神：天赋。授：给予。奚（xī）：何。携：携带，带。囊：口袋，袋子。 【赏析】 这首诗的意思是说，江淹和李贺都是文才横溢的诗人，他们的才华是天生的，是上天赐予的。他们各自带着自己的作品，在世间传播着他们的诗作。 首句“神授江淹笔”中，“神授”指的是天生的才华，是上天赋予的；“江淹”则是诗人，即作者本人；“笔”则指文章或诗歌。所以这句诗的意思是指江淹的诗才来自于他的天生才华和才能

注释：蓼花在清澈的水国中盛开，孤雁影映照着冷清的江城。 赏析：此诗是诗人观感自然、抒写羁旅思归之情。前句以寥落疏阔的蓼花水境起兴，后句以萧瑟凄凉的江城雁影作结。“蓼”，一种植物，花淡红色，有香气；“雁影”指大雁飞翔时留下的长影子。“疏”“冷”二字状景传神，渲染了秋日凄清的氛围。“疏”字写出蓼花的稀疏，“冷”字则点明江城的寒凉

译文：内心平静，专心致志于求得琴曲的真谛；身体闲适，讽诵道藏之书。 注释：心静，心灵宁静。指心境恬淡、清静。求琴旨，是指弹奏琴曲寻求其艺术意境与内涵。身闲，身体闲暇。讽诵，诵读。道书，道教经典书籍。 赏析：诗人通过描述自己学习琴艺和研读道经的过程，表达了他追求精神生活充实、心灵平和的生活态度。同时，也反映了古代文人对精神生活的重视和追求，以及对知识与智慧的追求

危石花仍正，寒风酒自春。 【注释】 - 危石：险峻的岩石。 - 花仍正：花儿依然盛开如初。 - 寒风：指凛冽的北风。 - 酒：这里用作比喻，象征温暖或慰藉人心的事物。 - 自春：自然地从春天开始。 【赏析】 此诗描绘了一幅自然界的景象和情感状态，通过细腻的笔触传达出诗人内心的平和与宁静。诗句中的“危石花仍正”展现了即便在艰难的环境中，自然的美好依旧存在且不衰败

注释：想要用琴瑟为友人伴奏；请来子晋吹笙吧。 赏析：此诗以“课儿”为题，当指课试儿子。诗人通过儿子的琴瑟、笙等乐器演奏之才，表达了对儿子的殷切期望之情。诗中运用了拟人手法，将“子晋”比作一位能吹奏美妙笙乐的人，形象生动，富有诗意。全诗简洁明快，语言清新自然

注释：用妙笔书写的红色墨汁，在砚台上研磨；新制的棋盘是碧玉做的。 赏析：这是一首描写妇女绣工和棋艺的诗作。诗中通过细腻的描绘，展现了一位女子精湛的绣工和高超的围棋技艺，让人仿佛能感受到她的才华横溢。诗中的“红丝”指的是绣花用的彩色丝线，“碧玉”则是指棋子。整首诗以细腻的笔触描绘了女子的才艺，同时也展现了古代妇女的生活情趣

注释： 豪杰：英雄。 千年：指长久。 江山：指国家和领土，这里泛指国家的形势和命运。 秋：季节之一，秋季。 赏析： 这首诗的意思是：英雄豪杰经历了千年的沧桑变化，但江山却只有短暂的几年。诗人表达了对英雄们的敬仰之情，同时也感叹国家的命运多变

注释：宗泽在渡河时愤慨激昂，范滂紧握缰绳。 译文：《课儿联》第五百六十一首。宗泽在渡河时愤慨激昂，范滂紧握缰绳。 赏析：宗泽和范滂都是北宋时期著名的忠臣，他们为了国家的利益而奋不顾身，他们的事迹被传颂千古。这首诗就是对他们的赞美和敬仰

注释：世界动乱，山林宁静；天气寒冷，草木芳香。 赏析：这首诗描写了乱世中山林和草木的景象。在动荡不安的世界里，人们纷纷逃难避难，山林却异常宁静。在冰冷的寒天里，草木也显得格外芳香。诗以简洁明快的语言描绘了一幅静谧而美丽的画面，表达了诗人对于自然之美的热爱和赞美

【注释】 红烛：点燃的蜡烛。 绿窗：指秋夜，因为窗子上涂以绿色。 棋：这里指下棋，也指围棋（棋的一种）。 赏析： 这首诗写诗人在春夏之际和秋冬之际所从事的不同活动。 前两句是说，春天里，花正开放，红烛燃着，饮酒作乐；秋天时，绿窗下摆开棋盘，对弈消遣。 后两句则是说，春天里，花开得正艳，红烛燃烧着，饮酒作乐；秋天时，绿叶满地，窗下摆开棋局，对奕消遣。 全诗通过春与秋、花与叶、酒与棋等物象的对比映衬