彭汝砺

旒綖望老成出自《上留守侍读生辰》，旒綖望老成的作者是：彭汝砺。 旒綖望老成是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 旒綖望老成的释义是：旒綖望老成：旒綖指古代官帽上的装饰，这里比喻尊敬有德行、有才干的老臣。望老成即希望看到老成的样子，表示对有经验、有见识的长者的尊敬和期待。整句意思是尊敬地期待着老成持重的长者。 旒綖望老成是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 旒綖望老成的拼音读音是：liú yán

簪绂师先进出自《上留守侍读生辰》，簪绂师先进的作者是：彭汝砺。 簪绂师先进是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 簪绂师先进的释义是：簪绂：古代士大夫束发用的簪和冠缨，此处代指官服；先进：先辈。释义：指先任官职的师辈。 簪绂师先进是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 簪绂师先进的拼音读音是：zān fú shī xiān jìn。 簪绂师先进是《上留守侍读生辰》的第9句。 簪绂师先进的上半句是

星入画图明出自《上留守侍读生辰》，星入画图明的作者是：彭汝砺。 星入画图明是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 星入画图明的释义是：星入画图明：星辰映照下，画面显得更加明亮。 星入画图明是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 星入画图明的拼音读音是：xīng rù huà tú míng。 星入画图明是《上留守侍读生辰》的第8句。 星入画图明的上半句是： 云浮朱槛细。 星入画图明的下半句是：

云浮朱槛细出自《上留守侍读生辰》，云浮朱槛细的作者是：彭汝砺。 云浮朱槛细是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 云浮朱槛细的释义是：云浮朱槛细：云彩轻飘，红色的栏杆显得细小。这里描绘了一种清新、宁静的景象。 云浮朱槛细是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 云浮朱槛细的拼音读音是：yún fú zhū kǎn xì。 云浮朱槛细是《上留守侍读生辰》的第7句。 云浮朱槛细的上半句是：骐驎瑞太平。

骐驎瑞太平出自《上留守侍读生辰》，骐驎瑞太平的作者是：彭汝砺。 骐驎瑞太平是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 骐驎瑞太平的释义是：骐驎瑞太平：比喻吉祥如意，国家太平盛世。骐驎，指骏马；瑞，吉祥的征兆。 骐驎瑞太平是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 骐驎瑞太平的拼音读音是：qí lín ruì tài píng。 骐驎瑞太平是《上留守侍读生辰》的第6句。 骐驎瑞太平的上半句是： 鸿鹄飞昭旷。

鸿鹄飞昭旷出自《上留守侍读生辰》，鸿鹄飞昭旷的作者是：彭汝砺。 鸿鹄飞昭旷是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 鸿鹄飞昭旷的释义是：鸿鹄飞昭旷：比喻才华出众，志向远大，如同鸿鹄高飞，彰显其广阔的视野和远大的抱负。 鸿鹄飞昭旷是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 鸿鹄飞昭旷的拼音读音是：hóng gǔ fēi zhāo kuàng。 鸿鹄飞昭旷是《上留守侍读生辰》的第5句。 鸿鹄飞昭旷的上半句是

天给露华清出自《上留守侍读生辰》，天给露华清的作者是：彭汝砺。 天给露华清是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 天给露华清的释义是：天赐露珠晶莹清澈。 天给露华清是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 天给露华清的拼音读音是：tiān gěi lù huá qīng。 天给露华清是《上留守侍读生辰》的第4句。 天给露华清的上半句是： 地还坤德重。 天给露华清的下半句是： 鸿鹄飞昭旷。

地还坤德重出自《上留守侍读生辰》，地还坤德重的作者是：彭汝砺。 地还坤德重是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 地还坤德重的释义是：地还坤德重，意为大地承载着坤德之重，坤德指大地母亲之德，此处比喻君德如大地般厚重，承载着万物。 地还坤德重是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 地还坤德重的拼音读音是：dì hái kūn dé zhòng。 地还坤德重是《上留守侍读生辰》的第3句。

青春此日生出自《上留守侍读生辰》，青春此日生的作者是：彭汝砺。 青春此日生是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 青春此日生的释义是：青春此日生：指在这美好的一天，新的青春岁月开始了。 青春此日生是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 青春此日生的拼音读音是：qīng chūn cǐ rì shēng。 青春此日生是《上留守侍读生辰》的第2句。 青春此日生的上半句是：素节于今杰。

素节于今杰出自《上留守侍读生辰》，素节于今杰的作者是：彭汝砺。 素节于今杰是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 素节于今杰的释义是：素节，指纯洁无瑕的品德；杰，意为杰出、优秀。'素节于今杰'可释义为：如今品德纯洁无瑕，堪称杰出优秀。 素节于今杰是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 素节于今杰的拼音读音是：sù jié yú jīn jié。 素节于今杰是《上留守侍读生辰》的第1句。