陶宗仪

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与分析，理解诗歌内容是赏析的前提。要通过朗读、默读和精读等手段，理解诗歌的基本内容。然后，根据题目要求，结合诗歌的内容，分析其思想感情，体会作者的思想观点；分析诗歌中艺术手法的运用；分析诗歌表达技巧的特点及效果。 此题考查学生评价文章的思想内容的能力。解答此类试题，要注意将诗歌的内容放在诗的时代背景上，抓住关键语句来分析。“鸟车载鬼过遥天

【译文】 匡床燕坐坎离交，冰缀霜髭口欲胶。 暖老正宜丝作毯，逸居那敢树为巢。 饥禽战羽时僵仆，猛虎摩牙夜噭哮。 造物屈伸端有数，醉歌自把唾壶敲。 【赏析】 这首诗描绘了诗人在严寒中的生活状态，表达了他对生活的热爱和对自然规律的理解。 首句“匡床燕坐坎离交”，描述了诗人在寒冷的天气里，选择了一个温暖的地方来休息和冥想。这里的“匡床”可能是指一个简易的床铺，而“燕坐”则是一种轻松自在的坐姿

【注释】： 1. 登千山次林泉徵士韵二首：这是一首五绝诗，作者在这首诗中表达了自己想要学当年鉴湖的隐士，但鹏程万里被南图所阻。他站在栏杆上眺望远方，看到海天一色，倚着栏杆直到太阳落山。他感叹一代衣冠成为两老，百年藜杖寄于三吴，南村也有林泉之趣，春雨声声似鹁鸪。 2. 乞鉴湖：向鉴湖求教。 3. 鹏程九万里：比喻志向远大。 4. 望穷海上天无际：眺望无边无际。 5. 倚遍阑干日未晡

新春风雨次陆北岩韵三首 博山沉水袅轻烟，岁旦常仪总粲然。 笠屐宾朋来雨外，盘觞儿女列堂前。 梅惊朔次朝犹落，柳怯春寒昼未眠。 盥手正襟端策问，今年还可种圭田。 这首诗是明代诗人王守仁的《春日杂兴》系列中的第三篇。下面是对这首诗逐句的解释： 第一句：“博山沉水袅轻烟，岁旦常仪总粲然。” 注释：博山炉中燃烧着沉香，烟雾袅袅飘荡。在新年的第一天，一切都显得明亮而美好。 赏析

注释： 五月的菊花，我在一个老园子里乘凉而感叹。孤标独领风骚，竟然开花了！ 石榴花开的时候，早晨就一起去采摘，红藕开得正盛，香气四溢，酒漫洒开来。 画舫在沅湘怀想屈原，庭馆中也属陶家。 也知道不为趋炎附势，不要忘记清秋时节的兴致。 赏析： 这是一首咏菊诗。首联以"叹嗟"二字点出了诗人对菊花的赞美和感慨，颔联写菊花盛开之态，颈联写与友人赏菊饮酒之乐，尾联表达了诗人的志趣和高洁情怀。全诗语言清新自然

庐外圭田二亩强，乡邻佣力为移秧。 百年冈垄衣冠閟，一径楸梧雨露凉。 天地无情身老大，山林有分发苍浪。 急流勇退人争羡，喜见春风日载阳。 【注释】 庐：这里指代诗人的住所。圭田：泛指良田美地，即上等土地。 佣（yǒng）：雇工。 閟(bì)：封闭。 发：通“筏”，船。 苍浪：指水浪，这里借指隐居山林。 载阳：载着太阳，这里指阳光普照。 【赏析】 首联写农忙季节，诗人的田地被邻居移走

次韵答陈祠部景祺三首【注释】： 传家谨护一毡青，膝下儿孙岁岁增。 松顶云开晴放鹤，溪头潮落晚移罾。 堂临绿野从行乐，路直青霄定立登。 几欲拿舟寻旧约，望穷烟树碧澜层。 【译文】： 传家的谨慎保护着一片青色的毡子，膝下的子孙一年年的增长。 松顶上的天空云散开晴朗地飞出一只白鹤，溪头的潮水退下后傍晚把竹编的渔具移动。 庭院靠近绿色的原野来游玩，道路直通向青云之上去攀登。 想要拿起船桨去寻找旧日的约定

锦树离离海气青，岁年大稔粟加增。 仆夫纬筱修鱼箔，童子纫丝结蟹罾。 北舍南邻相往复，东皋西疃自临登。 香浮缸面新醅熟，脍切鲈肥玉作层。 注释： - 锦树离离：形容树木茂密，景色秀丽。 - 岁年大稔：一年收成很好。稔，谷物成熟的意思。 - 仆夫纬筱：仆人正在修理捕鱼的网。纬筱，用细竹条编织的渔网。 - 童子纫丝：孩子们正在织制丝线。纫，缝纫的意思。 - 结蟹罾（zēng）：用绳子系住，捕捉螃蟹。罾

次韵答陈祠部景祺三首碧海双金远送青，对之诗思晚逾增。 庭前洗竹闲留锸，池上叉鱼不用罾。 锦里角巾唐杜甫，苏门长啸晋孙登。 羡渠伯仲幽栖处，又隔风尘几百层。 【注释】 碧海双金：比喻诗人自己如碧海般清澈明净、如黄金般珍贵美好。 庭前洗竹闲留锸：庭院前的竹子被清洗了，只留下一个锄头，表示诗人的隐居生活。 叉鱼不用罾（zēng）：在池塘里叉鱼，不必用网具。罾是捕鱼的网具

江南风雨见何曾，十日都无一日晴。 晓起暂看新岁历，老来偏动故乡情。 良辰美景须花柳，妙舞清歌待燕莺。 喜有山林容我辈，共将诗酒乐文明。 注释： - 【江南风雨见何曾】：在江南的风雨中，似乎从未见过如此的景象。 - 【十日都无一日晴】：十天里，没有一天是晴朗的。 - 【晓起暂看新岁历】：清晨起床，暂时翻阅新年的日历。 - 【老来偏动故乡情】：年纪大了，反而更加怀念故乡的感情。 -