王柏

维久无斁出自《桐花》，维久无斁的作者是：王柏。 维久无斁是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 维久无斁的释义是：永不厌倦 维久无斁是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 维久无斁的拼音读音是：wéi jiǔ wú yì。 维久无斁是《桐花》的第20句。 维久无斁的上半句是： 教人尽己。 维久无斁的下半句是： 选举法坏。 维久无斁的全句是：教人尽己，维久无斁。 教人尽己，维久无斁。的上一句是：教子一经

教人尽己出自《桐花》，教人尽己的作者是：王柏。 教人尽己是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 教人尽己的释义是：教人尽己：教导人们尽自己的本分。 教人尽己是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 教人尽己的拼音读音是：jiào rén jǐn jǐ。 教人尽己是《桐花》的第19句。 教人尽己的上半句是：维宽而栗。 教人尽己的下半句是：维久无斁。 教人尽己的全句是：教人尽己，维久无斁。 教人尽己，维久无斁

维宽而栗出自《桐花》，维宽而栗的作者是：王柏。 维宽而栗是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 维宽而栗的释义是：维宽而栗：形容桐花的花瓣宽大而坚实。 维宽而栗是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 维宽而栗的拼音读音是：wéi kuān ér lì。 维宽而栗是《桐花》的第18句。 维宽而栗的上半句是： 教子一经。 维宽而栗的下半句是： 教人尽己。 维宽而栗的全句是：教子一经，维宽而栗。 教子一经

教子一经出自《桐花》，教子一经的作者是：王柏。 教子一经是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 教子一经的释义是：教子一经：指教育子女学习儒家经典。 教子一经是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 教子一经的拼音读音是：jiào zi yī jīng。 教子一经是《桐花》的第17句。 教子一经的上半句是：乃大其识。 教子一经的下半句是：维宽而栗。 教子一经的全句是：教子一经，维宽而栗。 教子一经

乃大其识出自《桐花》，乃大其识的作者是：王柏。 乃大其识是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 乃大其识的释义是：乃大其识：指扩大见识，增长知识。 乃大其识是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 乃大其识的拼音读音是：nǎi dà qí shí。 乃大其识是《桐花》的第16句。 乃大其识的上半句是： 乃孝乃睦。 乃大其识的下半句是： 教子一经。 乃大其识的全句是：乃孝乃睦，乃大其识。 乃孝乃睦，乃大其识

乃孝乃睦出自《桐花》，乃孝乃睦的作者是：王柏。 乃孝乃睦是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 乃孝乃睦的释义是：乃孝乃睦：指孝顺父母、和睦兄弟。 乃孝乃睦是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 乃孝乃睦的拼音读音是：nǎi xiào nǎi mù。 乃孝乃睦是《桐花》的第15句。 乃孝乃睦的上半句是：心广而实。 乃孝乃睦的下半句是：乃大其识。 乃孝乃睦的全句是：乃孝乃睦，乃大其识。 乃孝乃睦，乃大其识

心广而实出自《桐花》，心广而实的作者是：王柏。 心广而实是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 心广而实的释义是：心广而实：心情开朗，内心充实。 心广而实是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 心广而实的拼音读音是：xīn guǎng ér shí。 心广而实是《桐花》的第14句。 心广而实的上半句是： 学敏而博。 心广而实的下半句是： 乃孝乃睦。 心广而实的全句是：学敏而博，心广而实。 学敏而博

学敏而博出自《桐花》，学敏而博的作者是：王柏。 学敏而博是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 学敏而博的释义是：学习勤奋且知识广博。 学敏而博是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 学敏而博的拼音读音是：xué mǐn ér bó。 学敏而博是《桐花》的第13句。 学敏而博的上半句是：生有异质。 学敏而博的下半句是：心广而实。 学敏而博的全句是：学敏而博，心广而实。 学敏而博，心广而实。的上一句是

生有异质出自《桐花》，生有异质的作者是：王柏。 生有异质是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 生有异质的释义是：生有异质：天生具有与众不同的品质或特性。 生有异质是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 生有异质的拼音读音是：shēng yǒu yì zhì。 生有异质是《桐花》的第12句。 生有异质的上半句是： 散翁颀颀。 生有异质的下半句是： 学敏而博。 生有异质的全句是：散翁颀颀，生有异质。

散翁颀颀出自《桐花》，散翁颀颀的作者是：王柏。 散翁颀颀是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 散翁颀颀的释义是：散翁颀颀：形容人身材高大挺拔。 散翁颀颀是宋代诗人王柏的作品，风格是：诗。 散翁颀颀的拼音读音是：sàn wēng qí qí。 散翁颀颀是《桐花》的第11句。 散翁颀颀的上半句是：钟此散翁。 散翁颀颀的下半句是：生有异质。 散翁颀颀的全句是：散翁颀颀，生有异质。 散翁颀颀，生有异质