姚勉

新庠赞立竟谁功出自《送周县尉》，新庠赞立竟谁功的作者是：姚勉。 新庠赞立竟谁功是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 新庠赞立竟谁功的释义是：新庠赞立竟谁功：新建的学府落成究竟是谁的功劳。庠：古代学校的名称。赞立：落成。竟：究竟。 新庠赞立竟谁功是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 新庠赞立竟谁功的拼音读音是：xīn xiáng zàn lì jìng shuí gōng。

自古高安欠学宫出自《送周县尉》，自古高安欠学宫的作者是：姚勉。 自古高安欠学宫是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 自古高安欠学宫的释义是：自古高安欠学宫：指自古以来高安县城就缺少学校或学堂。 自古高安欠学宫是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 自古高安欠学宫的拼音读音是：zì gǔ gāo ān qiàn xué gōng。 自古高安欠学宫是《送周县尉》的第1句。 自古高安欠学宫的下半句是

男课犁锄女绩麻出自《送周县尉》，男课犁锄女绩麻的作者是：姚勉。 男课犁锄女绩麻是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 男课犁锄女绩麻的释义是：男课犁锄女绩麻：男子负责耕种和锄地，女子负责绩麻，即从事纺织工作。 男课犁锄女绩麻是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 男课犁锄女绩麻的拼音读音是：nán kè lí chú nǚ jì má。 男课犁锄女绩麻是《送周县尉》的第4句。 男课犁锄女绩麻的上半句是：

从今闾里皆安业出自《送周县尉》，从今闾里皆安业的作者是：姚勉。 从今闾里皆安业是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 从今闾里皆安业的释义是：从此乡里的人都安居乐业。 从今闾里皆安业是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 从今闾里皆安业的拼音读音是：cóng jīn lǘ lǐ jiē ān yè。 从今闾里皆安业是《送周县尉》的第3句。 从今闾里皆安业的上半句是：买田助义息纷哗。

买田助义息纷哗出自《送周县尉》，买田助义息纷哗的作者是：姚勉。 买田助义息纷哗是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 买田助义息纷哗的释义是：买田助义息纷哗：通过购买田地来资助正义，以此平息纷争和喧哗。 买田助义息纷哗是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 买田助义息纷哗的拼音读音是：mǎi tián zhù yì xī fēn huā。 买田助义息纷哗是《送周县尉》的第2句。 买田助义息纷哗的上半句是

乡户生愁役破家出自《送周县尉》，乡户生愁役破家的作者是：姚勉。 乡户生愁役破家是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 乡户生愁役破家的释义是：“乡户生愁役破家”释义：乡村里的百姓因为沉重的赋税和徭役而心生愁苦，家庭也因此破败。 乡户生愁役破家是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 乡户生愁役破家的拼音读音是：xiāng hù shēng chóu yì pò jiā。

民瘼皆苏化日春出自《送周县尉》，民瘼皆苏化日春的作者是：姚勉。 民瘼皆苏化日春是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 民瘼皆苏化日春的释义是：民瘼皆苏化日春：百姓疾苦都得到舒缓，如同春天般的温暖和煦。 民瘼皆苏化日春是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 民瘼皆苏化日春的拼音读音是：mín mò jiē sū huà rì chūn。 民瘼皆苏化日春是《送周县尉》的第4句。 民瘼皆苏化日春的上半句是：

吏奸却立晴冰晓出自《送周县尉》，吏奸却立晴冰晓的作者是：姚勉。 吏奸却立晴冰晓是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 吏奸却立晴冰晓的释义是：吏奸却立晴冰晓：官吏的奸诈行为被立即揭穿，如同晴天霹雳，冰清玉洁。 吏奸却立晴冰晓是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 吏奸却立晴冰晓的拼音读音是：lì jiān què lì qíng bīng xiǎo。 吏奸却立晴冰晓是《送周县尉》的第3句。

先生一念只慈仁出自《送周县尉》，先生一念只慈仁的作者是：姚勉。 先生一念只慈仁是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 先生一念只慈仁的释义是：先生一念只慈仁：诗中表达了诗人对周县尉（先生）的敬意，认为他的一念之间都充满了慈爱和仁慈之心。 先生一念只慈仁是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 先生一念只慈仁的拼音读音是：xiān shēng yī niàn zhǐ cí rén。

采棒年来可怕人出自《送周县尉》，采棒年来可怕人的作者是：姚勉。 采棒年来可怕人是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 采棒年来可怕人的释义是：采棒年来可怕人：指采伐树木的人，多年来一直令人畏惧。这里“可怕人”既指采伐者本身，也暗示了他们所从事的工作的危险性。 采棒年来可怕人是宋代诗人姚勉的作品，风格是：诗。 采棒年来可怕人的拼音读音是：cǎi bàng nián lái kě pà rén。