王洋

交光何用映疏帘出自《雪晴》，交光何用映疏帘的作者是：王洋。 交光何用映疏帘是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 交光何用映疏帘的释义是：交光何用映疏帘：月光和灯光交织在一起，何必还要通过疏帘的缝隙来映照？这里表达了诗人对自然美景的赞美，以及对人工装饰的淡然态度。 交光何用映疏帘是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 交光何用映疏帘的拼音读音是：jiāo guāng hé yòng yìng shū

幽谷但期回暖律出自《雪晴》，幽谷但期回暖律的作者是：王洋。 幽谷但期回暖律是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 幽谷但期回暖律的释义是：幽谷但期回暖律：期待幽深的山谷回暖，恢复生机。 幽谷但期回暖律是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 幽谷但期回暖律的拼音读音是：yōu gǔ dàn qī huí nuǎn lǜ。 幽谷但期回暖律是《雪晴》的第5句。 幽谷但期回暖律的上半句是：似妒阳乌到短檐。

似妒阳乌到短檐出自《雪晴》，似妒阳乌到短檐的作者是：王洋。 似妒阳乌到短檐是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 似妒阳乌到短檐的释义是：似妒阳乌到短檐：好像是在嫉妒太阳鸟飞到了短檐下。这里通过拟人手法，将太阳鸟赋予了嫉妒的情感，形象地描绘了太阳鸟飞到屋檐下的景象。 似妒阳乌到短檐是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 似妒阳乌到短檐的拼音读音是：shì dù yáng wū dào duǎn yán。

解教炉火添馀烬出自《雪晴》，解教炉火添馀烬的作者是：王洋。 解教炉火添馀烬是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 解教炉火添馀烬的释义是：解教炉火添馀烬：意思是解开炉火，添入剩余的木炭。这里的“解教”指解开束缚，让炉火自由燃烧，比喻摆脱困境，重燃希望之火。 解教炉火添馀烬是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 解教炉火添馀烬的拼音读音是：jiě jiào lú huǒ tiān yú jìn。

熬波何事被凝严出自《雪晴》，熬波何事被凝严的作者是：王洋。 熬波何事被凝严是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 熬波何事被凝严的释义是：熬波何事被凝严：形容波涛因为严寒而凝结不动。熬波，指波涛；凝严，指严寒凝结。 熬波何事被凝严是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 熬波何事被凝严的拼音读音是：áo bō hé shì bèi níng yán。 熬波何事被凝严是《雪晴》的第2句。

墙角寒梅未试盐出自《雪晴》，墙角寒梅未试盐的作者是：王洋。 墙角寒梅未试盐是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 墙角寒梅未试盐的释义是：墙角寒梅未试盐：指梅花在寒冷的墙角中尚未被盐（比喻严寒的气候）所考验，意指梅花尚未经历严寒的考验，比喻人尚未经历苦难或挑战。 墙角寒梅未试盐是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 墙角寒梅未试盐的拼音读音是：qiáng jiǎo hán méi wèi shì yán

融和那肯似人间出自《一夕大风偶成呈诸兄简士修思远》，融和那肯似人间的作者是：王洋。 融和那肯似人间是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 融和那肯似人间的释义是：融和那肯似人间：诗人用“融和”来形容大自然的美好和谐，意指大自然的和谐美好程度远远超过了人间所能达到的境界。这里的“那肯”表达了一种超出寻常、不愿屈服于人间纷扰的意境。整句强调了自然之美超越人间之美的思想。

料得云端风背上出自《一夕大风偶成呈诸兄简士修思远》，料得云端风背上的作者是：王洋。 料得云端风背上是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 料得云端风背上的释义是：料得云端风背上：料想那云端的狂风正猛烈吹拂着。 料得云端风背上是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 料得云端风背上的拼音读音是：liào dé yún duān fēng bèi shàng。

已典春衣不可攀出自《一夕大风偶成呈诸兄简士修思远》，已典春衣不可攀的作者是：王洋。 已典春衣不可攀是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 已典春衣不可攀的释义是：典尽春衣难以攀附，比喻事情已到极限，无法再向前推进。 已典春衣不可攀是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 已典春衣不可攀的拼音读音是：yǐ diǎn chūn yī bù kě pān。

强留残火如相别出自《一夕大风偶成呈诸兄简士修思远》，强留残火如相别的作者是：王洋。 强留残火如相别是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 强留残火如相别的释义是：“强留残火如相别”意味着勉强留下余烬般的火焰，就像即将分别一样。这里借景抒情，将离别之情比作即将熄灭的余火，表达了诗人对即将分离的难舍和惋惜之情。 强留残火如相别是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 强留残火如相别的拼音读音是：qiáng