吕南公

亦工细丽苟荣禄出自《教学叹》，亦工细丽苟荣禄的作者是：吕南公。 亦工细丽苟荣禄是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 亦工细丽苟荣禄的释义是：亦工细丽苟荣禄：亦指既工巧又细腻，苟荣禄则表示如果是为了荣华富贵而追求技艺的工巧和细腻。整句意思是，如果仅仅是为了荣华富贵而刻意追求技艺的工巧和细腻，那就失去了真正的艺术价值。 亦工细丽苟荣禄是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 亦工细丽苟荣禄的拼音读音是

俊士罗冠裾出自《教学叹》，俊士罗冠裾的作者是：吕南公。 俊士罗冠裾是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 俊士罗冠裾的释义是：俊士罗冠裾：英俊有才之士身着华丽的衣冠。 俊士罗冠裾是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 俊士罗冠裾的拼音读音是：jùn shì luó guān jū。 俊士罗冠裾是《教学叹》的第10句。 俊士罗冠裾的上半句是： 君不见官家设庠校。 俊士罗冠裾的下半句是：亦工细丽苟荣禄。

君不见官家设庠校出自《教学叹》，君不见官家设庠校的作者是：吕南公。 君不见官家设庠校是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 君不见官家设庠校的释义是：君不见官家设庠校：意思是“您难道没有看见官府设立的学宫和学校吗？”这里的“庠校”指古代的学校，官家设立的学校即指官方教育机构。 君不见官家设庠校是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 君不见官家设庠校的拼音读音是：jūn bù jiàn guān

先王教道徒迂疏出自《教学叹》，先王教道徒迂疏的作者是：吕南公。 先王教道徒迂疏是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 先王教道徒迂疏的释义是：先王教道徒迂疏：指古代圣王传授的道德教化方法迂回而繁琐。 先王教道徒迂疏是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 先王教道徒迂疏的拼音读音是：xiān wáng jiào dào tú yū shū。 先王教道徒迂疏是《教学叹》的第8句。

行身便事世所幸出自《教学叹》，行身便事世所幸的作者是：吕南公。 行身便事世所幸是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 行身便事世所幸的释义是：行身便事世所幸：指一个人行事顺应世事，便能获得世人的幸运和认可。 行身便事世所幸是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 行身便事世所幸的拼音读音是：xíng shēn biàn shì shì suǒ xìng。 行身便事世所幸是《教学叹》的第7句。

近就财利评侵渔出自《教学叹》，近就财利评侵渔的作者是：吕南公。 近就财利评侵渔是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 近就财利评侵渔的释义是：近就财利评侵渔：指靠近财富利益的地方，评价往往带有偏见和侵害。 近就财利评侵渔是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 近就财利评侵渔的拼音读音是：jìn jiù cái lì píng qīn yú。 近就财利评侵渔是《教学叹》的第6句。

远防斗讼习诡讦出自《教学叹》，远防斗讼习诡讦的作者是：吕南公。 远防斗讼习诡讦是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 远防斗讼习诡讦的释义是：防止远方发生纷争，习惯于欺诈诬陷他人。 远防斗讼习诡讦是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 远防斗讼习诡讦的拼音读音是：yuǎn fáng dòu sòng xí guǐ jié。 远防斗讼习诡讦是《教学叹》的第5句。 远防斗讼习诡讦的上半句是

邀请禀访同师儒出自《教学叹》，邀请禀访同师儒的作者是：吕南公。 邀请禀访同师儒是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 邀请禀访同师儒的释义是：邀请有学识的人一同拜师学习。 邀请禀访同师儒是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 邀请禀访同师儒的拼音读音是：yāo qǐng bǐng fǎng tóng shī rú。 邀请禀访同师儒是《教学叹》的第4句。 邀请禀访同师儒的上半句是：村田子弟念笔札。

村田子弟念笔札出自《教学叹》，村田子弟念笔札的作者是：吕南公。 村田子弟念笔札是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 村田子弟念笔札的释义是：村田子弟念笔札：指农村的孩子学习书写文字和文书的技能。 村田子弟念笔札是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 村田子弟念笔札的拼音读音是：cūn tián zi dì niàn bǐ zhá。 村田子弟念笔札是《教学叹》的第3句。 村田子弟念笔札的上半句是

偶开浊眼窥字书出自《教学叹》，偶开浊眼窥字书的作者是：吕南公。 偶开浊眼窥字书是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 偶开浊眼窥字书的释义是：偶开浊眼窥字书：偶然睁开混浊的眼睛去阅读书籍。这里的“浊眼”比喻视力模糊，可能指因年老或疲劳等原因导致眼睛看不清。诗人通过这样的描述，表达了自己在阅读时的不便和无奈。 偶开浊眼窥字书是宋代诗人吕南公的作品，风格是：诗。 偶开浊眼窥字书的拼音读音是：ǒu