赵抃

新构园亭好客过出自《会燕溪亭示同席》，新构园亭好客过的作者是：赵抃。 新构园亭好客过是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 新构园亭好客过的释义是：新筑的园亭风景优美，是款待宾客的好地方。 新构园亭好客过是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 新构园亭好客过的拼音读音是：xīn gòu yuán tíng hǎo kè guò。 新构园亭好客过是《会燕溪亭示同席》的第1句。 新构园亭好客过的下半句是

一月光能掩众星出自《题叶坂梁氏南斋》，一月光能掩众星的作者是：赵抃。 一月光能掩众星是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 一月光能掩众星的释义是：月光之亮足以遮掩众星之光。 一月光能掩众星是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 一月光能掩众星的拼音读音是：yī yuè guāng néng yǎn zhòng xīng。 一月光能掩众星是《题叶坂梁氏南斋》的第8句。 一月光能掩众星的上半句是：

诸生有遂登荣者出自《题叶坂梁氏南斋》，诸生有遂登荣者的作者是：赵抃。 诸生有遂登荣者是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 诸生有遂登荣者的释义是：诸生有遂登荣者：指那些有才能、有抱负的读书人，有的最终实现了自己的抱负，取得了功名或成就。 诸生有遂登荣者是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 诸生有遂登荣者的拼音读音是：zhū shēng yǒu suì dēng róng zhě。

拥门松竹四时青出自《题叶坂梁氏南斋》，拥门松竹四时青的作者是：赵抃。 拥门松竹四时青是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 拥门松竹四时青的释义是：四季常青的松竹紧拥着家门。 拥门松竹四时青是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 拥门松竹四时青的拼音读音是：yōng mén sōng zhú sì shí qīng。 拥门松竹四时青是《题叶坂梁氏南斋》的第6句。 拥门松竹四时青的上半句是：

满架简编终岁乐出自《题叶坂梁氏南斋》，满架简编终岁乐的作者是：赵抃。 满架简编终岁乐是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 满架简编终岁乐的释义是：满架简编终岁乐：指书架上摆满了书籍，整年都感到快乐。这里的“简编”指的是书籍，“终岁”即一年到头，表达了诗人热爱读书、享受读书生活的愉悦心情。 满架简编终岁乐是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 满架简编终岁乐的拼音读音是：mǎn jià jiǎn

教积黄金不似经出自《题叶坂梁氏南斋》，教积黄金不似经的作者是：赵抃。 教积黄金不似经是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 教积黄金不似经的释义是：教人积累黄金不如学习经典。 教积黄金不似经是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 教积黄金不似经的拼音读音是：jiào jī huáng jīn bù shì jīng。 教积黄金不似经是《题叶坂梁氏南斋》的第4句。 教积黄金不似经的上半句是：

学攻白玉须成器出自《题叶坂梁氏南斋》，学攻白玉须成器的作者是：赵抃。 学攻白玉须成器是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 学攻白玉须成器的释义是：学习攻玉必须磨砺成器。意指学习或修为要经过长时间的锤炼，以达到完美的境界。 学攻白玉须成器是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 学攻白玉须成器的拼音读音是：xué gōng bái yù xū chéng qì。 学攻白玉须成器是《题叶坂梁氏南斋》的第3句

义方垂训为趋庭出自《题叶坂梁氏南斋》，义方垂训为趋庭的作者是：赵抃。 义方垂训为趋庭是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 义方垂训为趋庭的释义是：义方垂训为趋庭：遵循正确的教育方法，子女在家中接受教诲。趋庭，指子女到父亲面前听教诲。 义方垂训为趋庭是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 义方垂训为趋庭的拼音读音是：yì fāng chuí xùn wèi qū tíng。

我爱黉堂用意精出自《题叶坂梁氏南斋》，我爱黉堂用意精的作者是：赵抃。 我爱黉堂用意精是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 我爱黉堂用意精的释义是：“我爱黉堂用意精”这句话的意思是，诗人热爱学堂，并且用心专精。这里的“黉堂”指的是学校或学府，而“用意精”则表示诗人对于学问的追求非常专心和精细。 我爱黉堂用意精是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 我爱黉堂用意精的拼音读音是：wǒ ài hóng

清有沧浪示子孙出自《题濯缨亭》，清有沧浪示子孙的作者是：赵抃。 清有沧浪示子孙是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 清有沧浪示子孙的释义是：清有沧浪示子孙的释义是：清澈的沧浪水可以教育子孙，比喻以清正廉洁的榜样来教导后代。 清有沧浪示子孙是宋代诗人赵抃的作品，风格是：诗。 清有沧浪示子孙的拼音读音是：qīng yǒu cāng làng shì zi sūn。 清有沧浪示子孙是《题濯缨亭》的第8句