李吕

何日相寻去出自《怀黄令裕二首》，何日相寻去的作者是：李吕。 何日相寻去是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 何日相寻去的释义是：何日相寻去：指何时再去找寻彼此，表达了对再次相聚的期盼。 何日相寻去是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 何日相寻去的拼音读音是：hé rì xiāng xún qù。 何日相寻去是《怀黄令裕二首》的第7句。 何日相寻去的上半句是：江涨野连云。 何日相寻去的下半句是

江涨野连云出自《怀黄令裕二首》，江涨野连云的作者是：李吕。 江涨野连云是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 江涨野连云的释义是：江涨野连云：江水上涨，野地与天空连成一片，形容江水泛滥，野地被水淹没的景象。 江涨野连云是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 江涨野连云的拼音读音是：jiāng zhǎng yě lián yún。 江涨野连云是《怀黄令裕二首》的第6句。 江涨野连云的上半句是： 梅黄风送雨

梅黄风送雨出自《怀黄令裕二首》，梅黄风送雨的作者是：李吕。 梅黄风送雨是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 梅黄风送雨的释义是：梅黄风送雨：指春天梅花将尽，黄梅时节，风雨交加的景象。 梅黄风送雨是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 梅黄风送雨的拼音读音是：méi huáng fēng sòng yǔ。 梅黄风送雨是《怀黄令裕二首》的第5句。 梅黄风送雨的上半句是：图书正讨论。 梅黄风送雨的下半句是

图书正讨论出自《怀黄令裕二首》，图书正讨论的作者是：李吕。 图书正讨论是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 图书正讨论的释义是：“图书正讨论”意指在阅读书籍的同时，正进行着热烈的讨论。 图书正讨论是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 图书正讨论的拼音读音是：tú shū zhèng tǎo lùn。 图书正讨论是《怀黄令裕二首》的第4句。 图书正讨论的上半句是： 语孟能精熟。 图书正讨论的下半句是：

语孟能精熟出自《怀黄令裕二首》，语孟能精熟的作者是：李吕。 语孟能精熟是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 语孟能精熟的释义是：语孟能精熟：指人说话能够精确熟练。 语孟能精熟是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 语孟能精熟的拼音读音是：yǔ mèng néng jīng shú。 语孟能精熟是《怀黄令裕二首》的第3句。 语孟能精熟的上半句是：尚友忆黄君。 语孟能精熟的下半句是：图书正讨论。

尚友忆黄君出自《怀黄令裕二首》，尚友忆黄君的作者是：李吕。 尚友忆黄君是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 尚友忆黄君的释义是：尚友忆黄君：怀念并敬重的朋友黄君。 尚友忆黄君是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 尚友忆黄君的拼音读音是：shàng yǒu yì huáng jūn。 尚友忆黄君是《怀黄令裕二首》的第2句。 尚友忆黄君的上半句是：小斋开卷罢。 尚友忆黄君的下半句是： 语孟能精熟。

小斋开卷罢出自《怀黄令裕二首》，小斋开卷罢的作者是：李吕。 小斋开卷罢是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 小斋开卷罢的释义是：小斋：指书斋；开卷：打开书本，即读书；罢：结束。释义：在书斋里读完书。 小斋开卷罢是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 小斋开卷罢的拼音读音是：xiǎo zhāi kāi juǎn bà。 小斋开卷罢是《怀黄令裕二首》的第1句。 小斋开卷罢的下半句是：尚友忆黄君。

微意久难忘出自《遣兴》，微意久难忘的作者是：李吕。 微意久难忘是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 微意久难忘的释义是：微意久难忘：细微的心意长久难以忘怀。 微意久难忘是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 微意久难忘的拼音读音是：wēi yì jiǔ nán wàng。 微意久难忘是《遣兴》的第8句。 微意久难忘的上半句是： 兴来搔白发。 微意久难忘的全句是：兴来搔白发，微意久难忘。 兴来搔白发

兴来搔白发出自《遣兴》，兴来搔白发的作者是：李吕。 兴来搔白发是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 兴来搔白发的释义是：“兴来搔白发”是指作者在兴致所至时，不经意间抚摸自己的白发，表达了一种岁月流逝、人生易老的感慨。这里的“兴”指兴致，搔，用手轻轻抓弄。 兴来搔白发是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 兴来搔白发的拼音读音是：xīng lái sāo bái fā。 兴来搔白发是《遣兴》的第7句。

人闲白日长出自《遣兴》，人闲白日长的作者是：李吕。 人闲白日长是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 人闲白日长的释义是：人闲白日长：形容人无所事事时，感觉时间过得特别慢，日子显得特别长。 人闲白日长是宋代诗人李吕的作品，风格是：诗。 人闲白日长的拼音读音是：rén xián bái rì zhǎng。 人闲白日长是《遣兴》的第6句。 人闲白日长的上半句是： 事去青山在。 人闲白日长的下半句是：