陈宓

千里求师宁惮远出自《送抚州李兄武伯归乡》，千里求师宁惮远的作者是：陈宓。 千里求师宁惮远是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 千里求师宁惮远的释义是：不怕千里路途遥远，也要去寻访名师。 千里求师宁惮远是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 千里求师宁惮远的拼音读音是：qiān lǐ qiú shī níng dàn yuǎn。 千里求师宁惮远是《送抚州李兄武伯归乡》的第3句。 千里求师宁惮远的上半句是

更向周程一派寻出自《送抚州李兄武伯归乡》，更向周程一派寻的作者是：陈宓。 更向周程一派寻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 更向周程一派寻的释义是：更向周程一派寻：进一步在周程这一带寻找。 更向周程一派寻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 更向周程一派寻的拼音读音是：gèng xiàng zhōu chéng yī pài xún。 更向周程一派寻是《送抚州李兄武伯归乡》的第2句。

少年文学已精深出自《送抚州李兄武伯归乡》，少年文学已精深的作者是：陈宓。 少年文学已精深是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 少年文学已精深的释义是：少年文学已精深：指年轻时就已对文学有着深入的研究和造诣。 少年文学已精深是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 少年文学已精深的拼音读音是：shǎo nián wén xué yǐ jīng shēn。 少年文学已精深是《送抚州李兄武伯归乡》的第1句。

洗出寒光万丈新出自《送刘学录之建》，洗出寒光万丈新的作者是：陈宓。 洗出寒光万丈新是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 洗出寒光万丈新的释义是：洗去陈旧，展现出崭新而强烈的清新光辉。 洗出寒光万丈新是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 洗出寒光万丈新的拼音读音是：xǐ chū hán guāng wàn zhàng xīn。 洗出寒光万丈新是《送刘学录之建》的第4句。 洗出寒光万丈新的上半句是：

好将玉匣呈岩电出自《送刘学录之建》，好将玉匣呈岩电的作者是：陈宓。 好将玉匣呈岩电是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 好将玉匣呈岩电的释义是：将玉匣献给岩电。这里的“玉匣”可能指的是珍贵的物品或象征，而“岩电”可能比喻为神秘或强大之物，整体意思是把珍贵的物品或象征献给神秘强大的存在。 好将玉匣呈岩电是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 好将玉匣呈岩电的拼音读音是：hǎo jiāng yù xiá

天生南浦一文人出自《送刘学录之建》，天生南浦一文人的作者是：陈宓。 天生南浦一文人是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天生南浦一文人的释义是：天生南浦一文人：意指天生的才子，位于南浦地区的文人。这句话赞美了刘学录的才华和他所在地的文化底蕴。 天生南浦一文人是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天生南浦一文人的拼音读音是：tiān shēng nán pǔ yī wén rén。

宝剑韬藏久未伸出自《送刘学录之建》，宝剑韬藏久未伸的作者是：陈宓。 宝剑韬藏久未伸是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 宝剑韬藏久未伸的释义是：宝剑韬藏久未伸：比喻有才能的人长期得不到施展的机会。韬，隐藏；藏，收起来；伸，施展。 宝剑韬藏久未伸是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 宝剑韬藏久未伸的拼音读音是：bǎo jiàn tāo cáng jiǔ wèi shēn。

不妨特地拜文公出自《送刘学录之建》，不妨特地拜文公的作者是：陈宓。 不妨特地拜文公是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 不妨特地拜文公的释义是：不必特地拜访文公，意指不必刻意去拜访某位名人或学者。 不妨特地拜文公是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 不妨特地拜文公的拼音读音是：bù fáng tè dì bài wén gōng。 不妨特地拜文公是《送刘学录之建》的第4句。 不妨特地拜文公的上半句是

首重儒宗新像设出自《送刘学录之建》，首重儒宗新像设的作者是：陈宓。 首重儒宗新像设是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 首重儒宗新像设的释义是：“首重儒宗新像设”这句诗的意思是：首先重视儒家宗师的新的画像。这里的“首重”指的是首要重视，“儒宗”指的是儒家宗师，“新像设”指的是新的画像。整句话表达了诗人对儒家宗师画像的高度重视。 首重儒宗新像设是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。

为爱河阳制锦工出自《送刘学录之建》，为爱河阳制锦工的作者是：陈宓。 为爱河阳制锦工是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 为爱河阳制锦工的释义是：为爱河阳制锦工：为了河阳地区的制锦工人而创作。 为爱河阳制锦工是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 为爱河阳制锦工的拼音读音是：wèi ài hé yáng zhì jǐn gōng。 为爱河阳制锦工是《送刘学录之建》的第2句。 为爱河阳制锦工的上半句是