崔与之

自喜合簪方衮衮出自《送袁校书赴湖州别驾》，自喜合簪方衮衮的作者是：崔与之。 自喜合簪方衮衮是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 自喜合簪方衮衮的释义是：自喜合簪方衮衮：自己很高兴地戴着簪子和穿着官服，显得仪容整洁、威仪赫赫。这里“合簪”指戴簪，“方衮衮”形容衣冠华丽整齐。 自喜合簪方衮衮是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 自喜合簪方衮衮的拼音读音是：zì xǐ hé zān fāng gǔn

关陕俄分画戟风出自《送袁校书赴湖州别驾》，关陕俄分画戟风的作者是：崔与之。 关陕俄分画戟风是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 关陕俄分画戟风的释义是：关陕之地，突然间风云变幻，仿佛戟风横扫。 关陕俄分画戟风是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 关陕俄分画戟风的拼音读音是：guān shǎn é fēn huà jǐ fēng。 关陕俄分画戟风是《送袁校书赴湖州别驾》的第12句。

校雠正对青藜月出自《送袁校书赴湖州别驾》，校雠正对青藜月的作者是：崔与之。 校雠正对青藜月是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 校雠正对青藜月的释义是：校雠正对青藜月：指校正书籍，对着青藜灯下的月光。青藜月：指青藜灯下的月光，古代读书人常用青藜灯作为照明工具。 校雠正对青藜月是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 校雠正对青藜月的拼音读音是：xiào chóu zhèng duì qīng lí

清修屹立急流中出自《送袁校书赴湖州别驾》，清修屹立急流中的作者是：崔与之。 清修屹立急流中是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 清修屹立急流中的释义是：清修屹立急流中：形容袁校书品德高尚，如同孤松挺立于湍急的河流之中，不畏艰难，坚守本心。 清修屹立急流中是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 清修屹立急流中的拼音读音是：qīng xiū yì lì jí liú zhōng。

华践峻登群玉表出自《送袁校书赴湖州别驾》，华践峻登群玉表的作者是：崔与之。 华践峻登群玉表是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 华践峻登群玉表的释义是：华践峻登群玉表：华美而崇高的品德如同登上群玉之巅，比喻人的品德高尚。 华践峻登群玉表是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 华践峻登群玉表的拼音读音是：huá jiàn jùn dēng qún yù biǎo。

惟有擎拳体国忠出自《送袁校书赴湖州别驾》，惟有擎拳体国忠的作者是：崔与之。 惟有擎拳体国忠是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 惟有擎拳体国忠的释义是：只有紧握拳头，体现对国家的忠诚。 惟有擎拳体国忠是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 惟有擎拳体国忠的拼音读音是：wéi yǒu qíng quán tǐ guó zhōng。 惟有擎拳体国忠是《送袁校书赴湖州别驾》的第8句。

谁知正大传家学出自《送袁校书赴湖州别驾》，谁知正大传家学的作者是：崔与之。 谁知正大传家学是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 谁知正大传家学的释义是：谁知道袁校书家传的正大之学。 谁知正大传家学是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 谁知正大传家学的拼音读音是：shuí zhī zhèng dà chuán jiā xué。 谁知正大传家学是《送袁校书赴湖州别驾》的第7句。

一襟和气与春融出自《送袁校书赴湖州别驾》，一襟和气与春融的作者是：崔与之。 一襟和气与春融是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 一襟和气与春融的释义是：一襟和气与春融：形容袁校书的胸怀宽广，和气待人，如同春天的气息一样温暖融洽。 一襟和气与春融是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 一襟和气与春融的拼音读音是：yī jīn hé qì yǔ chūn róng。

四海高名如日揭出自《送袁校书赴湖州别驾》，四海高名如日揭的作者是：崔与之。 四海高名如日揭是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 四海高名如日揭的释义是：四海高名如日揭：四海之内都有很高的名声，如同太阳高悬天空。 四海高名如日揭是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 四海高名如日揭的拼音读音是：sì hǎi gāo míng rú rì jiē。 四海高名如日揭是《送袁校书赴湖州别驾》的第5句。

笔下铺张造化功出自《送袁校书赴湖州别驾》，笔下铺张造化功的作者是：崔与之。 笔下铺张造化功是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 笔下铺张造化功的释义是：笔下铺张造化功：指诗人通过笔触描绘出了自然界的神奇造化之功。 笔下铺张造化功是宋代诗人崔与之的作品，风格是：诗。 笔下铺张造化功的拼音读音是：bǐ xià pù zhāng zào huà gōng。