林希逸

明开若个边出自《白鸟去边明》，明开若个边的作者是：林希逸。 明开若个边是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 明开若个边的释义是：“明开若个边”意指光明照亮了哪个边界。这里的“明”指的是光明，可以是自然界的阳光或是比喻性的智慧之光，“开”意味着展现或照亮，“若个边”则指的是某个特定的边界或范围。整句诗描绘了光明照亮了某个界限或区域的景象。 明开若个边是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。

燕外丝方卷出自《白鸟去边明》，燕外丝方卷的作者是：林希逸。 燕外丝方卷是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 燕外丝方卷的释义是：燕子在屋外，蜘蛛的丝刚刚开始卷起。 燕外丝方卷是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 燕外丝方卷的拼音读音是：yàn wài sī fāng juǎn。 燕外丝方卷是《白鸟去边明》的第1句。 燕外丝方卷的下半句是：明开若个边。 燕外丝方卷的全句是：燕外丝方卷，明开若个边。

更欲采园蔬出自《呼儿问煮鱼》，更欲采园蔬的作者是：林希逸。 更欲采园蔬是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 更欲采园蔬的释义是：更欲采园蔬：还想采摘园中的蔬菜。 更欲采园蔬是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 更欲采园蔬的拼音读音是：gèng yù cǎi yuán shū。 更欲采园蔬是《呼儿问煮鱼》的第12句。 更欲采园蔬的上半句是： 团栾陪父执。 更欲采园蔬的全句是：团栾陪父执，更欲采园蔬

团栾陪父执出自《呼儿问煮鱼》，团栾陪父执的作者是：林希逸。 团栾陪父执是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 团栾陪父执的释义是：团栾陪父执：团圆的家庭陪伴着父亲和朋友。 团栾陪父执是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 团栾陪父执的拼音读音是：tuán luán péi fù zhí。 团栾陪父执是《呼儿问煮鱼》的第11句。 团栾陪父执的上半句是：因看遗鲤书。 团栾陪父执的下半句是：更欲采园蔬。

因看遗鲤书出自《呼儿问煮鱼》，因看遗鲤书的作者是：林希逸。 因看遗鲤书是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 因看遗鲤书的释义是：因看遗鲤书：因为看到了留下的鲤鱼书信。这里的“遗鲤书”比喻指代远方亲友的来信。 因看遗鲤书是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 因看遗鲤书的拼音读音是：yīn kàn yí lǐ shū。 因看遗鲤书是《呼儿问煮鱼》的第10句。 因看遗鲤书的上半句是： 正起羹鲈兴。

正起羹鲈兴出自《呼儿问煮鱼》，正起羹鲈兴的作者是：林希逸。 正起羹鲈兴是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 正起羹鲈兴的释义是：正起羹鲈兴：正兴起烹煮鲈鱼的兴趣。指想要品尝美味的鲈鱼。 正起羹鲈兴是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 正起羹鲈兴的拼音读音是：zhèng qǐ gēng lú xīng。 正起羹鲈兴是《呼儿问煮鱼》的第9句。 正起羹鲈兴的上半句是：烹割勿踌躇。 正起羹鲈兴的下半句是

烹割勿踌躇出自《呼儿问煮鱼》，烹割勿踌躇的作者是：林希逸。 烹割勿踌躇是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 烹割勿踌躇的释义是：烹割勿踌躇：烹煮和切割鱼时不要犹豫不决。 烹割勿踌躇是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 烹割勿踌躇的拼音读音是：pēng gē wù chóu chú。 烹割勿踌躇是《呼儿问煮鱼》的第8句。 烹割勿踌躇的上半句是： 叮咛凡再四。 烹割勿踌躇的下半句是： 正起羹鲈兴。

叮咛凡再四出自《呼儿问煮鱼》，叮咛凡再四的作者是：林希逸。 叮咛凡再四是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 叮咛凡再四的释义是：反复叮嘱，多次提醒。 叮咛凡再四是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 叮咛凡再四的拼音读音是：dīng níng fán zài sì。 叮咛凡再四是《呼儿问煮鱼》的第7句。 叮咛凡再四的上半句是：校人授手初。 叮咛凡再四的下半句是：烹割勿踌躇。 叮咛凡再四的全句是

校人授手初出自《呼儿问煮鱼》，校人授手初的作者是：林希逸。 校人授手初是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 校人授手初的释义是：校人授手初：指开始学习或尝试某项技艺。 校人授手初是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 校人授手初的拼音读音是：xiào rén shòu shǒu chū。 校人授手初是《呼儿问煮鱼》的第6句。 校人授手初的上半句是： 骥子抠衣至。 校人授手初的下半句是： 叮咛凡再四

骥子抠衣至出自《呼儿问煮鱼》，骥子抠衣至的作者是：林希逸。 骥子抠衣至是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 骥子抠衣至的释义是：骥子抠衣至：骏马般敏捷地伸出手来拉衣。这里的“骥子”比喻行动敏捷的人，“抠衣”即拉衣，表示人物动作迅速。 骥子抠衣至是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 骥子抠衣至的拼音读音是：jì zi kōu yī zhì。 骥子抠衣至是《呼儿问煮鱼》的第5句。