林希逸

溪神毒发恣飘摇出自《三偈寄白沙和尚》，溪神毒发恣飘摇的作者是：林希逸。 溪神毒发恣飘摇是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 溪神毒发恣飘摇的释义是：溪神毒发恣飘摇：溪中的神灵因毒性发作而任意飘荡。 溪神毒发恣飘摇是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 溪神毒发恣飘摇的拼音读音是：xī shén dú fā zì piāo yáo。 溪神毒发恣飘摇是《三偈寄白沙和尚》的第2句。

叠石为梁岁月遥出自《三偈寄白沙和尚》，叠石为梁岁月遥的作者是：林希逸。 叠石为梁岁月遥是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 叠石为梁岁月遥的释义是：叠石为梁岁月遥：用石头堆叠成桥梁，意味着时间已经过去了很久。这句诗描绘了一种宁静而古老的生活景象，同时也表达了岁月流逝的感慨。 叠石为梁岁月遥是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 叠石为梁岁月遥的拼音读音是：dié shí wèi liáng suì

何异抠衣侍子思出自《和吴检详飞跃亭韵》，何异抠衣侍子思的作者是：林希逸。 何异抠衣侍子思是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 何异抠衣侍子思的释义是：何异抠衣侍子思：指像侍奉儿子一样小心恭敬地等待。抠衣，即提起衣服；侍子，指侍奉儿子。此处比喻对亲人的深切思念之情。 何异抠衣侍子思是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 何异抠衣侍子思的拼音读音是：hé yì kōu yī shì zi sī。

得他渊默天游处出自《和吴检详飞跃亭韵》，得他渊默天游处的作者是：林希逸。 得他渊默天游处是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 得他渊默天游处的释义是：得到他深静的天地游历之处。 得他渊默天游处是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 得他渊默天游处的拼音读音是：dé tā yuān mò tiān yóu chù。 得他渊默天游处是《和吴检详飞跃亭韵》的第3句。 得他渊默天游处的上半句是

学能自悟不妨迟出自《和吴检详飞跃亭韵》，学能自悟不妨迟的作者是：林希逸。 学能自悟不妨迟是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 学能自悟不妨迟的释义是：学能自悟不妨迟，意为学习能够自我领悟，即使进度稍慢也无妨。 学能自悟不妨迟是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 学能自悟不妨迟的拼音读音是：xué néng zì wù bù fáng chí。 学能自悟不妨迟是《和吴检详飞跃亭韵》的第2句。

万善皆由一念基出自《和吴检详飞跃亭韵》，万善皆由一念基的作者是：林希逸。 万善皆由一念基是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 万善皆由一念基的释义是：一切善行都源于一个念头的基础。 万善皆由一念基是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 万善皆由一念基的拼音读音是：wàn shàn jiē yóu yī niàn jī。 万善皆由一念基是《和吴检详飞跃亭韵》的第1句。 万善皆由一念基的下半句是

乐在中心不在书出自《和吴检详飞跃亭韵》，乐在中心不在书的作者是：林希逸。 乐在中心不在书是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 乐在中心不在书的释义是：“乐在中心不在书”意味着真正的快乐来源于内心的体验和感悟，而非仅仅依赖于书本知识或外在的物质追求。这里的“中心”可以理解为内心或精神世界，强调个人的精神状态比书本学习更为重要。 乐在中心不在书是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。

师传吃紧知何处出自《和吴检详飞跃亭韵》，师传吃紧知何处的作者是：林希逸。 师传吃紧知何处是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 师传吃紧知何处的释义是：师传吃紧知何处：师傅传授的重要知识在哪里呢？这里表达了诗人对知识传承的渴望和对未知的探索。 师传吃紧知何处是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 师传吃紧知何处的拼音读音是：shī chuán chī jǐn zhī hé chù。

痴人底解见遗馀出自《和吴检详飞跃亭韵》，痴人底解见遗馀的作者是：林希逸。 痴人底解见遗馀是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 痴人底解见遗馀的释义是：痴人底解见遗馀：痴愚的人怎能理解这遗留下来的诗篇。这里“痴人”指的是不懂诗的人，“底解”是“怎能理解”的意思，“见遗馀”指的是诗篇被遗留下来的部分。整句表达了诗人对于自己诗作被他人理解的无奈和感慨。 痴人底解见遗馀是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗

跃跃飞飞共太虚出自《和吴检详飞跃亭韵》，跃跃飞飞共太虚的作者是：林希逸。 跃跃飞飞共太虚是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 跃跃飞飞共太虚的释义是：跃跃飞飞共太虚：形容诗人与友人一同在广阔无垠的宇宙中自由飞翔，共享逍遥之乐。 跃跃飞飞共太虚是宋代诗人林希逸的作品，风格是：诗。 跃跃飞飞共太虚的拼音读音是：yuè yuè fēi fēi gòng tài xū。