程公许

公既减贱矜其贫出自《寿制使董侍郎》，公既减贱矜其贫的作者是：程公许。 公既减贱矜其贫是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 公既减贱矜其贫的释义是：公既减贱矜其贫：对已降低身份的人表示同情，怜悯其贫困。 公既减贱矜其贫是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 公既减贱矜其贫的拼音读音是：gōng jì jiǎn jiàn jīn qí pín。 公既减贱矜其贫是《寿制使董侍郎》的第48句。

蜀民生理日艰急出自《寿制使董侍郎》，蜀民生理日艰急的作者是：程公许。 蜀民生理日艰急是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 蜀民生理日艰急的释义是：蜀民生理日艰急：四川百姓的生活日益艰难困苦。 蜀民生理日艰急是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 蜀民生理日艰急的拼音读音是：shǔ mín shēng lǐ rì jiān jí。 蜀民生理日艰急是《寿制使董侍郎》的第47句。

声病未可拘豪英出自《寿制使董侍郎》，声病未可拘豪英的作者是：程公许。 声病未可拘豪英是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 声病未可拘豪英的释义是：声病未可拘豪英：声病指的是诗歌中的声律病，即不符合音律的毛病。这句话的意思是说，诗歌中的声律问题不必过于拘泥，重要的是要尊重豪放杰出的人才。在这里，声病可以理解为对诗歌形式的批评，而豪英则指那些才华横溢、不拘一格的诗人。整句话强调了在评价诗歌时

更须度外广物色出自《寿制使董侍郎》，更须度外广物色的作者是：程公许。 更须度外广物色是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 更须度外广物色的释义是：更须度外广物色：意指在处理事物时，需要超越常规，广泛地考察和了解。 更须度外广物色是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 更须度外广物色的拼音读音是：gèng xū dù wài guǎng wù sè。 更须度外广物色是《寿制使董侍郎》的第45句。

公既崇学扬其文出自《寿制使董侍郎》，公既崇学扬其文的作者是：程公许。 公既崇学扬其文是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 公既崇学扬其文的释义是：公既崇学扬其文：公即指董侍郎，既崇学表示他非常重视学问，扬其文则是指他宣扬自己的文章，即推广自己的文学成就。整句意思是董侍郎既重视学问，又善于推广自己的文学。 公既崇学扬其文是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 公既崇学扬其文的拼音读音是：gōng

蜀才自昔比齐鲁出自《寿制使董侍郎》，蜀才自昔比齐鲁的作者是：程公许。 蜀才自昔比齐鲁是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 蜀才自昔比齐鲁的释义是：蜀才自昔比齐鲁：自古以来，蜀地的才子与齐鲁（今山东地区）的才子相提并论。 蜀才自昔比齐鲁是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 蜀才自昔比齐鲁的拼音读音是：shǔ cái zì xī bǐ qí lǔ。 蜀才自昔比齐鲁是《寿制使董侍郎》的第43句。

富有学问规经纶出自《寿制使董侍郎》，富有学问规经纶的作者是：程公许。 富有学问规经纶是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 富有学问规经纶的释义是：富有学问，精通经纶。指董侍郎学问渊博，擅长治理国家。 富有学问规经纶是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 富有学问规经纶的拼音读音是：fù yǒu xué wèn guī jīng lún。 富有学问规经纶是《寿制使董侍郎》的第42句。

频来宠光对赫奕出自《寿制使董侍郎》，频来宠光对赫奕的作者是：程公许。 频来宠光对赫奕是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 频来宠光对赫奕的释义是：频繁来访的恩宠光芒灿烂。 频来宠光对赫奕是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 频来宠光对赫奕的拼音读音是：pín lái chǒng guāng duì hè yì。 频来宠光对赫奕是《寿制使董侍郎》的第41句。 频来宠光对赫奕的上半句是

阵图指授诸将军出自《寿制使董侍郎》，阵图指授诸将军的作者是：程公许。 阵图指授诸将军是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 阵图指授诸将军的释义是：阵图指授诸将军：指董侍郎向诸位将军传授阵法战术。 阵图指授诸将军是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 阵图指授诸将军的拼音读音是：zhèn tú zhǐ shòu zhū jiāng jūn。 阵图指授诸将军是《寿制使董侍郎》的第40句。

宝书斑斓真学士出自《寿制使董侍郎》，宝书斑斓真学士的作者是：程公许。 宝书斑斓真学士是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 宝书斑斓真学士的释义是：宝书斑斓真学士：指那些学识渊博、才华横溢的真正学士，他们所写的书籍如宝石般璀璨夺目。 宝书斑斓真学士是宋代诗人程公许的作品，风格是：诗。 宝书斑斓真学士的拼音读音是：bǎo shū bān lán zhēn xué shì。