吕祖谦

微言藏肺腑出自《端明汪公挽章二首》，微言藏肺腑的作者是：吕祖谦。 微言藏肺腑是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 微言藏肺腑的释义是：微言藏肺腑：言辞简约却深藏情感。 微言藏肺腑是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 微言藏肺腑的拼音读音是：wēi yán cáng fèi fǔ。 微言藏肺腑是《端明汪公挽章二首》的第7句。 微言藏肺腑的上半句是：江河万折东。 微言藏肺腑的下半句是：欲吐与谁同。

江河万折东出自《端明汪公挽章二首》，江河万折东的作者是：吕祖谦。 江河万折东是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 江河万折东的释义是：江河万折东：比喻无论经历多少曲折，最终都向东流去，暗喻人生道路虽然坎坷，但最终都会朝着既定的目标前进。 江河万折东是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 江河万折东的拼音读音是：jiāng hé wàn zhé dōng。 江河万折东是《端明汪公挽章二首》的第6句。

山岳千寻上出自《端明汪公挽章二首》，山岳千寻上的作者是：吕祖谦。 山岳千寻上是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 山岳千寻上的释义是：山岳千寻上：形容山势高大，千仞之高。 山岳千寻上是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 山岳千寻上的拼音读音是：shān yuè qiān xún shàng。 山岳千寻上是《端明汪公挽章二首》的第5句。 山岳千寻上的上半句是：受教自儿童。 山岳千寻上的下半句是

受教自儿童出自《端明汪公挽章二首》，受教自儿童的作者是：吕祖谦。 受教自儿童是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 受教自儿童的释义是：接受教诲从孩童时期开始。 受教自儿童是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 受教自儿童的拼音读音是：shòu jiào zì ér tóng。 受教自儿童是《端明汪公挽章二首》的第4句。 受教自儿童的上半句是： 论交从父祖。 受教自儿童的下半句是： 山岳千寻上。

论交从父祖出自《端明汪公挽章二首》，论交从父祖的作者是：吕祖谦。 论交从父祖是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 论交从父祖的释义是：父祖辈的交情。 论交从父祖是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 论交从父祖的拼音读音是：lùn jiāo cóng fù zǔ。 论交从父祖是《端明汪公挽章二首》的第3句。 论交从父祖的上半句是：亲承二纪中。 论交从父祖的下半句是：受教自儿童。 论交从父祖的全句是

亲承二纪中出自《端明汪公挽章二首》，亲承二纪中的作者是：吕祖谦。 亲承二纪中是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 亲承二纪中的释义是：亲承二纪中：亲自承受了两个纪元（约为一百年）的时光。 亲承二纪中是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 亲承二纪中的拼音读音是：qīn chéng èr jì zhōng。 亲承二纪中是《端明汪公挽章二首》的第2句。 亲承二纪中的上半句是：四海膺门峻。

四海膺门峻出自《端明汪公挽章二首》，四海膺门峻的作者是：吕祖谦。 四海膺门峻是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 四海膺门峻的释义是：四海膺门峻：四海之内，人才辈出，门第高贵而峻拔。 四海膺门峻是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 四海膺门峻的拼音读音是：sì hǎi yīng mén jùn。 四海膺门峻是《端明汪公挽章二首》的第1句。 四海膺门峻的下半句是：亲承二纪中。 四海膺门峻的全句是

天风大隧寒出自《端明汪公挽章二首》，天风大隧寒的作者是：吕祖谦。 天风大隧寒是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 天风大隧寒的释义是：天风大隧寒：形容天气极为寒冷，如同天风穿过巨大的隧道，带来刺骨的寒意。 天风大隧寒是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 天风大隧寒的拼音读音是：tiān fēng dà suì hán。 天风大隧寒是《端明汪公挽章二首》的第8句。 天风大隧寒的上半句是：

此理终难解出自《端明汪公挽章二首》，此理终难解的作者是：吕祖谦。 此理终难解是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 此理终难解的释义是：此理终难解：这个道理终究难以理解。 此理终难解是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 此理终难解的拼音读音是：cǐ lǐ zhōng nán jiě。 此理终难解是《端明汪公挽章二首》的第7句。 此理终难解的上半句是：回复岂无端。 此理终难解的下半句是：天风大隧寒。

回复岂无端出自《端明汪公挽章二首》，回复岂无端的作者是：吕祖谦。 回复岂无端是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。 回复岂无端的释义是：“回复岂无端”中的“回复”指的是回应、答复，“岂”是表示疑问的语气词，相当于“难道”，“无端”则指没有原因或缘由。整句的意思是“难道回答就没有缘由吗？”表达了诗人对某事回答或反应有原因或根据的坚定信念。 回复岂无端是宋代诗人吕祖谦的作品，风格是：诗。