董天吉

群雄各飞扬出自《项王庙》，群雄各飞扬的作者是：董天吉。 群雄各飞扬是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 群雄各飞扬的释义是：群雄各飞扬：众多英雄豪杰各自展现风采。 群雄各飞扬是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 群雄各飞扬的拼音读音是：qún xióng gè fēi yáng。 群雄各飞扬是《项王庙》的第2句。 群雄各飞扬的上半句是：嬴氏乱天纪。 群雄各飞扬的下半句是： 子羽勇无敌。

嬴氏乱天纪出自《项王庙》，嬴氏乱天纪的作者是：董天吉。 嬴氏乱天纪是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 嬴氏乱天纪的释义是：指秦朝的统治者嬴政乱政，破坏了天下的秩序。 嬴氏乱天纪是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 嬴氏乱天纪的拼音读音是：yíng shì luàn tiān jì。 嬴氏乱天纪是《项王庙》的第1句。 嬴氏乱天纪的下半句是：群雄各飞扬。 嬴氏乱天纪的全句是：嬴氏乱天纪，群雄各飞扬

勾引丹山老凤来出自《梧》，勾引丹山老凤来的作者是：董天吉。 勾引丹山老凤来是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 勾引丹山老凤来的释义是：勾引丹山老凤来：比喻以美好的事物或方式吸引或招引远方的贤者或高人。 勾引丹山老凤来是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 勾引丹山老凤来的拼音读音是：gōu yǐn dān shān lǎo fèng lái。 勾引丹山老凤来是《梧》的第4句。

谁教著在朝阳地出自《梧》，谁教著在朝阳地的作者是：董天吉。 谁教著在朝阳地是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 谁教著在朝阳地的释义是：谁教著在朝阳地：是谁教导我要在这朝阳照耀的地方扎根。这里的“谁教”可以理解为“是谁教导”或“谁让我”，表达了诗人对某种教诲或启示的感激之情。而“朝阳地”则指的是早晨阳光照耀的地方，象征着希望、生机和美好。整句诗反映了诗人对美好生活的向往和对生命意义的思考。

紫沉黄玉是花材出自《梧》，紫沉黄玉是花材的作者是：董天吉。 紫沉黄玉是花材是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 紫沉黄玉是花材的释义是：紫沉黄玉是花材，意指紫色的沉香和黄色的玉石都是制作花饰的材质。这里比喻花材的珍贵和华丽。 紫沉黄玉是花材是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 紫沉黄玉是花材的拼音读音是：zǐ chén huáng yù shì huā cái。 紫沉黄玉是花材是《梧》的第2句。

一树梧桐烂熳开出自《梧》，一树梧桐烂熳开的作者是：董天吉。 一树梧桐烂熳开是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 一树梧桐烂熳开的释义是：一树梧桐烂熳开：梧桐树盛开的花朵繁密而美丽。 一树梧桐烂熳开是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 一树梧桐烂熳开的拼音读音是：yī shù wú tóng làn màn kāi。 一树梧桐烂熳开是《梧》的第1句。 一树梧桐烂熳开的下半句是：紫沉黄玉是花材。

好是称觞寿母同出自《寿千奴监司》，好是称觞寿母同的作者是：董天吉。 好是称觞寿母同是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 好是称觞寿母同的释义是：称觞寿母同：举杯共庆寿母的生日。 好是称觞寿母同是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 好是称觞寿母同的拼音读音是：hǎo shì chēng shāng shòu mǔ tóng。 好是称觞寿母同是《寿千奴监司》的第8句。 好是称觞寿母同的上半句是：

夜深香火听舆诵出自《寿千奴监司》，夜深香火听舆诵的作者是：董天吉。 夜深香火听舆诵是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 夜深香火听舆诵的释义是：夜深人静时，远处传来祭祀时的诵经声和香烟缭绕的气息。 夜深香火听舆诵是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 夜深香火听舆诵的拼音读音是：yè shēn xiāng huǒ tīng yú sòng。 夜深香火听舆诵是《寿千奴监司》的第7句。

爱民心事蔼春风出自《寿千奴监司》，爱民心事蔼春风的作者是：董天吉。 爱民心事蔼春风是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 爱民心事蔼春风的释义是：爱民心事蔼春风：形容官员治理有方，爱护百姓，其心肠如春风般温暖和煦。 爱民心事蔼春风是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 爱民心事蔼春风的拼音读音是：ài mín xīn shì ǎi chūn fēng。 爱民心事蔼春风是《寿千奴监司》的第6句。

好学襟怀开霁月出自《寿千奴监司》，好学襟怀开霁月的作者是：董天吉。 好学襟怀开霁月是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 好学襟怀开霁月的释义是：好学襟怀开霁月：指喜好学习的人心胸开阔，如同雨过天晴的月亮一样明亮、清澈。 好学襟怀开霁月是宋代诗人董天吉的作品，风格是：诗。 好学襟怀开霁月的拼音读音是：hǎo xué jīn huái kāi jì yuè。 好学襟怀开霁月是《寿千奴监司》的第5句。