黄廉

语汝圣世今难遭出自《劝学》，语汝圣世今难遭的作者是：黄廉。 语汝圣世今难遭是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 语汝圣世今难遭的释义是：“语汝圣世今难遭”释义：告诉你，在这个圣明的时代，这样的机遇现在很难遇到。 语汝圣世今难遭是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 语汝圣世今难遭的拼音读音是：yǔ rǔ shèng shì jīn nán zāo。 语汝圣世今难遭是《劝学》的第16句。

太平父老知此否出自《劝学》，太平父老知此否的作者是：黄廉。 太平父老知此否是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 太平父老知此否的释义是：《劝学》中的“太平父老知此否”一句，意思是：在太平盛世，老人们是否知道这个道理。这里的“此”指的是诗中所阐述的学问、道德、修养等对个人和社会的重要性。诗人通过这句话表达了对当时社会风气和人们认识的一种关切和期望。 太平父老知此否是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。

访问终日忘勤劳出自《劝学》，访问终日忘勤劳的作者是：黄廉。 访问终日忘勤劳是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 访问终日忘勤劳的释义是：访问终日忘勤劳：整天沉迷于社交应酬，忘记了勤劳和努力。 访问终日忘勤劳是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 访问终日忘勤劳的拼音读音是：fǎng wèn zhōng rì wàng qín láo。 访问终日忘勤劳是《劝学》的第14句。 访问终日忘勤劳的上半句是：

我因行县饱闻见出自《劝学》，我因行县饱闻见的作者是：黄廉。 我因行县饱闻见是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 我因行县饱闻见的释义是：我因行县饱闻见：作者因巡视县境而获得了丰富的见闻和知识。 我因行县饱闻见是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 我因行县饱闻见的拼音读音是：wǒ yīn xíng xiàn bǎo wén jiàn。 我因行县饱闻见是《劝学》的第13句。 我因行县饱闻见的上半句是

宁使田间禾不薅出自《劝学》，宁使田间禾不薅的作者是：黄廉。 宁使田间禾不薅是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 宁使田间禾不薅的释义是：宁愿让田间的禾苗不被割，也不愿自己去做割禾的人。意指宁愿放弃某些利益或享受，也不愿参与其中可能带来的劳累或不利。 宁使田间禾不薅是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 宁使田间禾不薅的拼音读音是：níng shǐ tián jiān hé bù hāo。

驱儿市上买书读出自《劝学》，驱儿市上买书读的作者是：黄廉。 驱儿市上买书读是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 驱儿市上买书读的释义是：驱儿市上买书读：指驱使孩子去市场上购买书籍来阅读。这里强调了学习的重要性，提倡从小培养阅读习惯。 驱儿市上买书读是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 驱儿市上买书读的拼音读音是：qū ér shì shàng mǎi shū dú。

家家门户争相高出自《劝学》，家家门户争相高的作者是：黄廉。 家家门户争相高是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 家家门户争相高的释义是：家家门户争相高：家家户户都在争着盖高楼，形容当时社会上人们竞相追求富丽堂皇的建筑。 家家门户争相高是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 家家门户争相高的拼音读音是：jiā jiā mén hù zhēng xiāng gāo。 家家门户争相高是《劝学》的第10句。

迩来习俗益迁善出自《劝学》，迩来习俗益迁善的作者是：黄廉。 迩来习俗益迁善是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 迩来习俗益迁善的释义是：迩来习俗益迁善：近年来，人们的习俗越来越趋向于善良。 迩来习俗益迁善是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 迩来习俗益迁善的拼音读音是：ěr lái xí sú yì qiān shàn。 迩来习俗益迁善是《劝学》的第9句。 迩来习俗益迁善的上半句是：十子钓海顿灵鳌。

十子钓海顿灵鳌出自《劝学》，十子钓海顿灵鳌的作者是：黄廉。 十子钓海顿灵鳌是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 十子钓海顿灵鳌的释义是：十子钓海顿灵鳌：十个渔夫在海边静心垂钓，等待着能够钓起神灵之龟。这里的“灵鳌”指的是神话中的神龟，象征着神奇和神秘。此句用以比喻人们专心致志、耐心等待成功的境界。 十子钓海顿灵鳌是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 十子钓海顿灵鳌的拼音读音是：shí zi diào

今年两科取进士出自《劝学》，今年两科取进士的作者是：黄廉。 今年两科取进士是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 今年两科取进士的释义是：今年两科取进士：今年连续两年通过科举考试获得进士及第。 今年两科取进士是宋代诗人黄廉的作品，风格是：诗。 今年两科取进士的拼音读音是：jīn nián liǎng kē qǔ jìn shì。 今年两科取进士是《劝学》的第7句。 今年两科取进士的上半句是