沈辽

行期授记诲出自《寄题僧荣妙胜斋》，行期授记诲的作者是：沈辽。 行期授记诲是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 行期授记诲的释义是：行期授记诲：指在特定的时间传授重要的教诲和记录。 行期授记诲是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 行期授记诲的拼音读音是：xíng qī shòu jì huì。 行期授记诲是《寄题僧荣妙胜斋》的第23句。 行期授记诲的上半句是：是境方清澄。 行期授记诲的下半句是

是境方清澄出自《寄题僧荣妙胜斋》，是境方清澄的作者是：沈辽。 是境方清澄是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 是境方清澄的释义是：此境心境皆明净，心境澄澈如镜。 是境方清澄是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 是境方清澄的拼音读音是：shì jìng fāng qīng chéng。 是境方清澄是《寄题僧荣妙胜斋》的第22句。 是境方清澄的上半句是： 色相不足夸。 是境方清澄的下半句是： 行期授记诲

色相不足夸出自《寄题僧荣妙胜斋》，色相不足夸的作者是：沈辽。 色相不足夸是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 色相不足夸的释义是：色相不足夸：外表的美貌或形式上的优点不值得过分夸耀。 色相不足夸是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 色相不足夸的拼音读音是：sè xiāng bù zú kuā。 色相不足夸是《寄题僧荣妙胜斋》的第21句。 色相不足夸的上半句是：新题敞相仍。 色相不足夸的下半句是

新题敞相仍出自《寄题僧荣妙胜斋》，新题敞相仍的作者是：沈辽。 新题敞相仍是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 新题敞相仍的释义是：新题敞相仍：以新的题目展开讨论，依旧保持开放的态度。 新题敞相仍是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 新题敞相仍的拼音读音是：xīn tí chǎng xiāng réng。 新题敞相仍是《寄题僧荣妙胜斋》的第20句。 新题敞相仍的上半句是： 知以妙为胜。

知以妙为胜出自《寄题僧荣妙胜斋》，知以妙为胜的作者是：沈辽。 知以妙为胜是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 知以妙为胜的释义是：以妙为胜，意指以超凡脱俗的妙境为胜境。 知以妙为胜是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 知以妙为胜的拼音读音是：zhī yǐ miào wèi shèng。 知以妙为胜是《寄题僧荣妙胜斋》的第19句。 知以妙为胜的上半句是：高谈信能承。 知以妙为胜的下半句是：新题敞相仍。

高谈信能承出自《寄题僧荣妙胜斋》，高谈信能承的作者是：沈辽。 高谈信能承是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 高谈信能承的释义是：高谈信能承：意指高深的谈论能够得到认可和传承。 高谈信能承是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 高谈信能承的拼音读音是：gāo tán xìn néng chéng。 高谈信能承是《寄题僧荣妙胜斋》的第18句。 高谈信能承的上半句是： 上人学智者。 高谈信能承的下半句是：

上人学智者出自《寄题僧荣妙胜斋》，上人学智者的作者是：沈辽。 上人学智者是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 上人学智者的释义是：上人学智者：这里的“上人”指的是高僧，而“学智者”则是指那些学习智慧、修行有成的僧人。整句意为高僧学习修行有成的智者。 上人学智者是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 上人学智者的拼音读音是：shàng rén xué zhì zhě。

自知远真乘出自《寄题僧荣妙胜斋》，自知远真乘的作者是：沈辽。 自知远真乘是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 自知远真乘的释义是：自知远真乘：明白自己远离了尘世的纷扰，追求的是真实的禅宗境界。 自知远真乘是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 自知远真乘的拼音读音是：zì zhī yuǎn zhēn chéng。 自知远真乘是《寄题僧荣妙胜斋》的第16句。 自知远真乘的上半句是： 纷然竞其趣。

纷然竞其趣出自《寄题僧荣妙胜斋》，纷然竞其趣的作者是：沈辽。 纷然竞其趣是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 纷然竞其趣的释义是：纷然竞其趣：形容人们纷纷地争相追求和享受其中的乐趣。 纷然竞其趣是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 纷然竞其趣的拼音读音是：fēn rán jìng qí qù。 纷然竞其趣是《寄题僧荣妙胜斋》的第15句。 纷然竞其趣的上半句是：其初匪云应。 纷然竞其趣的下半句是

其初匪云应出自《寄题僧荣妙胜斋》，其初匪云应的作者是：沈辽。 其初匪云应是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 其初匪云应的释义是：“其初匪云应”释义：起初并未预料会如此。 其初匪云应是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 其初匪云应的拼音读音是：qí chū fěi yún yīng。 其初匪云应是《寄题僧荣妙胜斋》的第14句。 其初匪云应的上半句是： 万生着动静。 其初匪云应的下半句是： 纷然竞其趣