安祯

注释： 1. 为子须当诵蓼莪：为儿子应当学习《蓼莪》这首诗，表达对父母的孝顺。 2. 哀哀父母德如何：父母恩深如海，他们的德行又怎么能够用言语来表达呢？ 3. 昊天罔极真难报：苍天广大，没有边际，我如何才能报答得了您的养育之恩呢？ 4. 问省晨昏未足多：每日早晚的问候和关心是否足够呢？ 赏析： 这首诗是作者在孝亲时所创作的，表达了他深深的孝心。他通过诵读《蓼莪》这首诗

注释： 1. 年丰大有各家欢，一值凶荒心胆寒：丰收时，大家都很高兴，但一旦遇到灾荒，人们就会感到恐惧和恐慌。 2. 菽粟养生宜贵重，农夫辛苦莫轻看：稻米、豆类等粮食是养生之本，应该珍惜和重视，而农民辛勤劳作，也应该得到应有的尊重和回报，而不是被轻视。 赏析： 这是一首描绘农民在丰收与灾荒时心境变化的诗。诗人通过对比丰收时的欢乐与灾荒时的恐慌，以及农民辛勤劳作的付出与得到的回报

注释：惹事生非是因为血气方刚，劝君忍耐最为明智。如果一时意气用事，就会伤害人的生命，遭受千般牢狱之苦。 赏析：这首诗劝告人们不要意气用事，要有忍耐之心，否则可能会招致灾难。"一朝斗狠伤人命，受尽千般牢狱殃"这两句更是强调了冲动和愤怒的后果，提醒人们要冷静克制，避免不必要的冲突和危险

注释： 年少无知，难道是真正的贤德？轻狂，在人前羞于表现。 明窗下经常教子勤读，自有恂恂礼度翩翩。 赏析： 此诗是一首训诫之诗。诗的前两句，诗人以直言的方式表达了对年轻儿子的批评和劝诫。诗人认为，年轻的时候并不就是真的贤德，因为年轻而轻狂，在别人面前羞于表现自己的才华和才能。后两句则表达了诗人希望儿子能够勤勉读书，通过学习来提升自己，并且拥有良好的道德品质和举止行为。诗人强调了教育的重要性

注释： 馆中杂咏三首其一：在书房里随意吟诵几句诗，口渴时喝一口茶。 兴到：兴致来了，指有感而发。 数句：几句。 渴来：口渴时。 一壶：一壶茶。 老叟：年纪大的老人。 好谈往事：喜欢谈论过去的事。 伤心只是长吁：只是伤心得不停地叹息。 赏析： 此为作者在读书写字之余闲适生活的一种写照。诗人借题发挥,以自娱自乐的情状,表现出了对人生、社会和历史的深沉思考。 首句“兴到”二字点明全篇主旨

注释： 树梢上的蝉鸣声断续不断，村头的燕子舞动着高低不一。 这并非桃源洞口，却偏偏有狗的吠声和鸡的啼叫声。 赏析： 这是一首描绘夏日田园风光的诗。首句“树杪蝉声断续”描绘了夏天炎热的氛围，蝉鸣声断断续续，给人一种热浪滚滚的感觉。第二句“村头燕舞高低”则描绘了夏日乡村的景象，燕子在村子上空飞翔，有的低飞，有的高飞，形成一幅生动的画面。第三句“不是桃源洞口，偏饶犬吠鸡啼”则是对前两句的转折

注释：在溪水边散步，倦时在石头的缝隙里斜靠在石头上小憩。 我不愿圣明君主捐弃赋税，只求雨水滋润我的农田。 赏析：此诗表达了农民对统治者的不满以及他们渴望获得雨露滋润的心情。首句“兴到溪头散步”，写出了农民在田间劳作之余，喜欢在溪边散步休息的情景；第二句“倦来石罅欹眠”，则写出了农民在劳累一天之后，喜欢靠在石头上小憩，以消除疲劳。然而，他们并不希望统治者像圣明的君主一样捐弃赋税

注释：在山石旁坐着，观看飞燕；在溪边站着，倾听蝉鸣。 疲倦时散散步几趟，领略半天的熏风。 赏析：诗人在山水间徜徉，享受大自然的美好。诗中“傍石坐看飞燕”“临溪好听鸣蝉”描绘了一幅和谐美好的画面。然而，诗人并未满足于此，他选择散散步来放松身心，欣赏大自然的美好，这种豁达、悠闲的生活态度，让人感受到诗人内心的宁静与平和

注释：风起云飞，堂深燕语，都是生机勃勃的景象。满目天机活泼，意味着生机盎然，万物复苏。但我认为这些美景还不足以表达给世人。 赏析：这首诗通过描绘自然景色来表达诗人对春天的热爱和赞美之情。诗中的“风起云飞”、“堂深燕语”等词语生动形象地描绘了春天的气息，给人以清新脱俗的感觉。同时，诗人也借此抒发了内心的感慨和思考，表达了自己不愿轻易与世人分享这份美好的心情。全诗语言简练，意境深远

丧家荡产莫如赌，昼夜劳神何自苦。 好掷樗蒲家业空，劝君莫走赌场路。