徐鹿卿

劝且弗勉真眩名出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，劝且弗勉真眩名的作者是：徐鹿卿。 劝且弗勉真眩名是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 劝且弗勉真眩名的释义是：劝且弗勉真眩名：劝告人们不要过分追求名利，以免迷失自己。 劝且弗勉真眩名是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 劝且弗勉真眩名的拼音读音是：quàn qiě fú miǎn zhēn xuàn míng。

读书为士岂待劝出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，读书为士岂待劝的作者是：徐鹿卿。 读书为士岂待劝是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 读书为士岂待劝的释义是：读书追求成为士人，不需要外界的劝勉。 读书为士岂待劝是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 读书为士岂待劝的拼音读音是：dú shū wèi shì qǐ dài quàn。

不劝安得千仓盈出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，不劝安得千仓盈的作者是：徐鹿卿。 不劝安得千仓盈是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 不劝安得千仓盈的释义是：不劝安得千仓盈：不勉励就无法获得丰收，形容鼓励和激励的重要性。 不劝安得千仓盈是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 不劝安得千仓盈的拼音读音是：bù quàn ān dé qiān cāng yíng。

下民蚩蚩每难悟出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，下民蚩蚩每难悟的作者是：徐鹿卿。 下民蚩蚩每难悟是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 下民蚩蚩每难悟的释义是：下民蚩蚩每难悟：指普通百姓往往难以理解深奥的道理。蚩蚩，形容百姓的朴实无知。 下民蚩蚩每难悟是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 下民蚩蚩每难悟的拼音读音是：xià mín chī chī měi nán wù。

一理通贯昭然明出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，一理通贯昭然明的作者是：徐鹿卿。 一理通贯昭然明是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 一理通贯昭然明的释义是：一理通贯昭然明：指一种道理贯穿始终，明白易懂。 一理通贯昭然明是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 一理通贯昭然明的拼音读音是：yī lǐ tōng guàn zhāo rán míng。

因农谕学良切至出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，因农谕学良切至的作者是：徐鹿卿。 因农谕学良切至是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 因农谕学良切至的释义是：因农谕学，良切至：通过农事来教导学问，非常贴切和深入。 因农谕学良切至是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 因农谕学良切至的拼音读音是：yīn nóng yù xué liáng qiè zhì。

恶念痛绝犹潜萌出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，恶念痛绝犹潜萌的作者是：徐鹿卿。 恶念痛绝犹潜萌是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 恶念痛绝犹潜萌的释义是：恶念痛绝犹潜萌：指虽然已经彻底根除邪恶的念头，但它们仍可能在暗中悄悄萌发。 恶念痛绝犹潜萌是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 恶念痛绝犹潜萌的拼音读音是：è niàn tòng jué yóu qián méng。

善根深培恐未固出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，善根深培恐未固的作者是：徐鹿卿。 善根深培恐未固是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 善根深培恐未固的释义是：善根深培恐未固：指良好的根基虽然已经深厚地培养，但担心还没有完全稳固。这里比喻学习的基础虽然打得好，但还需继续努力巩固。 善根深培恐未固是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 善根深培恐未固的拼音读音是：shàn gēn shēn

儒藻溉灌须陶泓出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，儒藻溉灌须陶泓的作者是：徐鹿卿。 儒藻溉灌须陶泓是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 儒藻溉灌须陶泓的释义是：儒藻溉灌须陶泓，意指用儒家文化来滋润灌溉，必须借助陶制的笔洗。这里比喻用儒家的思想文化来培育人才，需要良好的教育环境和工具。 儒藻溉灌须陶泓是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 儒藻溉灌须陶泓的拼音读音是：rú zǎo gài

情田锄治付编简出自《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》，情田锄治付编简的作者是：徐鹿卿。 情田锄治付编简是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 情田锄治付编简的释义是：耕种情田，整治学问，将心得付于简册。 情田锄治付编简是宋代诗人徐鹿卿的作品，风格是：诗。 情田锄治付编简的拼音读音是：qíng tián chú zhì fù biān jiǎn。