程大昌

听祝语出自《折丹桂 · 端复受官》，听祝语的作者是：程大昌。 听祝语是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 听祝语的释义是：听祝语：聆听别人的祝福话语。 听祝语是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 听祝语的拼音读音是：tīng zhù yǔ。 听祝语是《折丹桂 · 端复受官》的第4句。 听祝语的上半句是：重亲带笑酌天杯。 听祝语的下半句是：殷勤捧。 听祝语的全句是：童年未晓君恩重。教得能趋拱

重亲带笑酌天杯出自《折丹桂 · 端复受官》，重亲带笑酌天杯的作者是：程大昌。 重亲带笑酌天杯是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 重亲带笑酌天杯的释义是：“重亲带笑酌天杯”中的“重亲”指的是至亲，亲爱之人；“带笑”表示面带笑容；“酌天杯”则是指举起酒杯，如同举杯向天。整句释义为：至亲之人笑容满面，举杯向天畅饮。这里表达了诗人与亲人欢聚畅饮的喜悦之情。 重亲带笑酌天杯是宋代诗人程大昌的作品，风格是

教得能趋拱出自《折丹桂 · 端复受官》，教得能趋拱的作者是：程大昌。 教得能趋拱是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 教得能趋拱的释义是：教得能趋拱：指经过教导，能够恭敬地趋步拱手。 教得能趋拱是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 教得能趋拱的拼音读音是：jiào dé néng qū gǒng。 教得能趋拱是《折丹桂 · 端复受官》的第2句。 教得能趋拱的上半句是：童年未晓君恩重。

童年未晓君恩重出自《折丹桂 · 端复受官》，童年未晓君恩重的作者是：程大昌。 童年未晓君恩重是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 童年未晓君恩重的释义是：童年未晓君恩重：指在年幼时并不理解皇帝的恩宠有多重。 童年未晓君恩重是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 童年未晓君恩重的拼音读音是：tóng nián wèi xiǎo jūn ēn zhòng。 童年未晓君恩重是《折丹桂 ·

堪详叙出自《感皇恩》，堪详叙的作者是：程大昌。 堪详叙是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 堪详叙的释义是：堪详叙：可以详细叙述。 堪详叙是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 堪详叙的拼音读音是：kān xiáng xù。 堪详叙是《感皇恩》的第14句。 堪详叙的上半句是：这回错综处。 堪详叙的全句是：我向如今，职名升赐。地在天宫正东序。当初真本，到此或容披觑。这回错综处，堪详叙。 我向如今

这回错综处出自《感皇恩》，这回错综处的作者是：程大昌。 这回错综处是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 这回错综处的释义是：错综处：指错综复杂之处，指事情或情况复杂多变，难以理清。 这回错综处是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 这回错综处的拼音读音是：zhè huí cuò zōng chù。 这回错综处是《感皇恩》的第13句。 这回错综处的上半句是：到此或容披觑。 这回错综处的下半句是

到此或容披觑出自《感皇恩》，到此或容披觑的作者是：程大昌。 到此或容披觑是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 到此或容披觑的释义是：到此或许可以悄悄窥视。 到此或容披觑是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 到此或容披觑的拼音读音是：dào cǐ huò róng pī qù。 到此或容披觑是《感皇恩》的第12句。 到此或容披觑的上半句是：当初真本。 到此或容披觑的下半句是：这回错综处。

当初真本出自《感皇恩》，当初真本的作者是：程大昌。 当初真本是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 当初真本的释义是：当初真本：指最初的、最真实的本源或本质。 当初真本是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 当初真本的拼音读音是：dāng chū zhēn běn。 当初真本是《感皇恩》的第11句。 当初真本的上半句是：地在天宫正东序。 当初真本的下半句是：到此或容披觑。 当初真本的全句是：我向如今

地在天宫正东序出自《感皇恩》，地在天宫正东序的作者是：程大昌。 地在天宫正东序是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 地在天宫正东序的释义是：“地在天宫正东序”指的是这个地方位于天宫的正东方。在这里，“天宫”是指神话中的天庭，而“正东序”则表示方位，即东方的位置。这句话描绘了一个超凡脱俗的境界，表达了对遥远而神秘的天宫所在地的向往。 地在天宫正东序是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。

职名升赐出自《感皇恩》，职名升赐的作者是：程大昌。 职名升赐是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 职名升赐的释义是：职名升赐：指官职的晋升和赏赐。 职名升赐是宋代诗人程大昌的作品，风格是：词。 职名升赐的拼音读音是：zhí míng shēng cì。 职名升赐是《感皇恩》的第9句。 职名升赐的上半句是： 我向如今。 职名升赐的下半句是：地在天宫正东序。 职名升赐的全句是：我向如今，职名升赐