廖行之

谁能寻胜过元亮出自《重九道中怀长兄二首》，谁能寻胜过元亮的作者是：廖行之。 谁能寻胜过元亮是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 谁能寻胜过元亮的释义是：谁能寻胜过元亮：没有人能找到胜过陶渊明（元亮）的人。这里的“元亮”指的是陶渊明，他是东晋时期著名的文学家，以归隐田园、崇尚自然的生活方式著称。这句话表达了诗人对陶渊明才情和品德的推崇。 谁能寻胜过元亮是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。

黄花伴我岁寒枝出自《重九道中怀长兄二首》，黄花伴我岁寒枝的作者是：廖行之。 黄花伴我岁寒枝是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 黄花伴我岁寒枝的释义是：黄花伴我岁寒枝，意为在岁末寒冷的季节，黄色的花朵陪伴着我，比喻在艰难困苦的环境中，仍有美好事物相伴。 黄花伴我岁寒枝是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 黄花伴我岁寒枝的拼音读音是：huáng huā bàn wǒ suì hán zhī。

白发惊人风落帽出自《重九道中怀长兄二首》，白发惊人风落帽的作者是：廖行之。 白发惊人风落帽是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 白发惊人风落帽的释义是：白发惊人风落帽：形容白发因风而落，显得格外引人注目，常用来比喻人年老而显露出沧桑感。 白发惊人风落帽是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 白发惊人风落帽的拼音读音是：bái fā jīng rén fēng luò mào。

老骥如今亦受羁出自《重九道中怀长兄二首》，老骥如今亦受羁的作者是：廖行之。 老骥如今亦受羁是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 老骥如今亦受羁的释义是：老骥如今亦受羁：比喻自己虽然有才能和抱负，但如今却被束缚，不能自由施展。其中，“老骥”指年老而健壮的骏马，比喻诗人自己；“羁”指束缚、限制。 老骥如今亦受羁是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 老骥如今亦受羁的拼音读音是：lǎo jì rú

追欢那复少年时出自《重九道中怀长兄二首》，追欢那复少年时的作者是：廖行之。 追欢那复少年时是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 追欢那复少年时的释义是：追寻欢乐哪里还能回到少年时代。 追欢那复少年时是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 追欢那复少年时的拼音读音是：zhuī huān nà fù shǎo nián shí。 追欢那复少年时是《重九道中怀长兄二首》的第1句。

心在南陔日咏诗出自《重九道中怀长兄二首》，心在南陔日咏诗的作者是：廖行之。 心在南陔日咏诗是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 心在南陔日咏诗的释义是：心在南陔日咏诗：心中思念南陔之地，每日都在吟咏诗歌。南陔：指南陔山，诗中代指远离的家乡或亲人所在之地。 心在南陔日咏诗是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 心在南陔日咏诗的拼音读音是：xīn zài nán gāi rì yǒng shī。

白云飞处湘天碧出自《重九道中怀长兄二首》，白云飞处湘天碧的作者是：廖行之。 白云飞处湘天碧是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 白云飞处湘天碧的释义是：白云飞处湘天碧，意为在白云飘浮的地方，湘江之上的天空呈现出碧蓝的色泽。这句诗描绘了一幅宁静优美的自然景象。 白云飞处湘天碧是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 白云飞处湘天碧的拼音读音是：bái yún fēi chù xiāng tiān bì

经年惭愧菊花期出自《重九道中怀长兄二首》，经年惭愧菊花期的作者是：廖行之。 经年惭愧菊花期是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 经年惭愧菊花期的释义是：经年惭愧菊花期：意思是经过一年，对自己未能像菊花那样及时绽放才华而感到惭愧。这里借菊花比喻自己的才华，表达了对时间流逝、机遇稍纵即逝的感慨。 经年惭愧菊花期是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 经年惭愧菊花期的拼音读音是：jīng nián

后日空怀棠杕燕出自《重九道中怀长兄二首》，后日空怀棠杕燕的作者是：廖行之。 后日空怀棠杕燕是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 后日空怀棠杕燕的释义是：后日空怀棠杕燕：指将来只能空怀思念之情，如同棠树和孤燕一样，无法实现相聚的愿望。 后日空怀棠杕燕是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 后日空怀棠杕燕的拼音读音是：hòu rì kōng huái táng dì yàn。

顾我巢林方一枝出自《重九道中怀长兄二首》，顾我巢林方一枝的作者是：廖行之。 顾我巢林方一枝是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 顾我巢林方一枝的释义是：顾我巢林方一枝，意为关注我栖息的林中只有这一枝。这里比喻自己处境孤单，只有少数亲近的人关心。 顾我巢林方一枝是宋代诗人廖行之的作品，风格是：诗。 顾我巢林方一枝的拼音读音是：gù wǒ cháo lín fāng yī zhī。