潘尼

舒志六合出自《逸民吟 其一》，舒志六合的作者是：潘尼。 舒志六合是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 舒志六合的释义是：舒志六合：胸怀壮志，意气风发，志向高远，涵盖天地四方。 舒志六合是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 舒志六合的拼音读音是：shū zhì liù hé。 舒志六合是《逸民吟 其一》的第2句。 舒志六合的上半句是：我顾傲世自遗。 舒志六合的下半句是： 由巢是追。 舒志六合的全句是

我顾傲世自遗出自《逸民吟 其一》，我顾傲世自遗的作者是：潘尼。 我顾傲世自遗是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 我顾傲世自遗的释义是：我顾傲世自遗：我独自傲视世俗，把自己留给了这个世界。 我顾傲世自遗是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 我顾傲世自遗的拼音读音是：wǒ gù ào shì zì yí。 我顾傲世自遗是《逸民吟 其一》的第1句。 我顾傲世自遗的下半句是：舒志六合。

孰云不祉出自《释奠诗》，孰云不祉的作者是：潘尼。 孰云不祉是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 孰云不祉的释义是：“孰云不祉”意为：谁说不是幸福美满。 孰云不祉是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 孰云不祉的拼音读音是：shú yún bù zhǐ。 孰云不祉是《释奠诗》的第6句。 孰云不祉的上半句是： 德成教伦。 孰云不祉的全句是：德成教伦，孰云不祉。 德成教伦，孰云不祉。的上一句是：尊师重道

德成教伦出自《释奠诗》，德成教伦的作者是：潘尼。 德成教伦是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 德成教伦的释义是：德成教伦：指通过自身的道德修养成就德行，并以之教育感化他人，建立良好的社会伦理秩序。 德成教伦是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 德成教伦的拼音读音是：dé chéng jiào lún。 德成教伦是《释奠诗》的第5句。 德成教伦的上半句是：释奠崇祀。 德成教伦的下半句是：孰云不祉。

释奠崇祀出自《释奠诗》，释奠崇祀的作者是：潘尼。 释奠崇祀是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 释奠崇祀的释义是：释奠崇祀：祭祀先圣或先贤，表示崇敬和纪念。 释奠崇祀是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 释奠崇祀的拼音读音是：shì diàn chóng sì。 释奠崇祀是《释奠诗》的第4句。 释奠崇祀的上半句是： 尊师重道。 释奠崇祀的下半句是： 德成教伦。 释奠崇祀的全句是：尊师重道，释奠崇祀。

尊师重道出自《释奠诗》，尊师重道的作者是：潘尼。 尊师重道是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 尊师重道的释义是：尊师重道：尊敬师长，重视道德教育。 尊师重道是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 尊师重道的拼音读音是：zūn shī zhòng dào。 尊师重道是《释奠诗》的第3句。 尊师重道的上半句是：研几通理。 尊师重道的下半句是：释奠崇祀。 尊师重道的全句是：尊师重道，释奠崇祀。 尊师重道

研几通理出自《释奠诗》，研几通理的作者是：潘尼。 研几通理是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 研几通理的释义是：研几通理：深入研究微妙的道理。 研几通理是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 研几通理的拼音读音是：yán jǐ tōng lǐ。 研几通理是《释奠诗》的第2句。 研几通理的上半句是：敦书请业。 研几通理的下半句是： 尊师重道。 研几通理的全句是：敦书请业，研几通理。 敦书请业，研几通理

敦书请业出自《释奠诗》，敦书请业的作者是：潘尼。 敦书请业是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 敦书请业的释义是：敦书请业：勤奋读书并请教学业。 敦书请业是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 敦书请业的拼音读音是：dūn shū qǐng yè。 敦书请业是《释奠诗》的第1句。 敦书请业的下半句是：研几通理。 敦书请业的全句是：敦书请业，研几通理。 敦书请业，研几通理。的下一句是：尊师重道，释奠崇祀

载渌载清出自《巳日诗》，载渌载清的作者是：潘尼。 载渌载清是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 载渌载清的释义是：载渌载清：形容水清澈透明。 载渌载清是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 载渌载清的拼音读音是：zài lù zài qīng。 载渌载清是《巳日诗》的第4句。 载渌载清的上半句是： 淡淡天泉。 载渌载清的全句是：淡淡天泉，载渌载清。 淡淡天泉，载渌载清。的上一句是：霭霭疏圃，载繁载荣。

淡淡天泉出自《巳日诗》，淡淡天泉的作者是：潘尼。 淡淡天泉是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 淡淡天泉的释义是：淡淡天泉：指清澈、淡雅的天空之水，比喻清澈纯净、意境深远。 淡淡天泉是晋代诗人潘尼的作品，风格是：诗。 淡淡天泉的拼音读音是：dàn dàn tiān quán。 淡淡天泉是《巳日诗》的第3句。 淡淡天泉的上半句是：载繁载荣。 淡淡天泉的下半句是：载渌载清。 淡淡天泉的全句是：淡淡天泉