敖陶孙

大风怀林伯农 江湖易高风，六月寒㾕㾕。 中宵会急雨，凉意到衾枕。 颠披蒲苇乱，抑压乌鸢噤。 禾头欲生耳，树背各流沈。 不谓晡来霞，横拖半天锦。 初疑鸦翻晴，旋觉虹投饮。 晦明信难料，旸霁吾谁谂。 所思隔江水，笔力望徐沈。 十年一葛衣，肘见尚整衽。 想当风雨夕，忧国愿岁稔。 凄凉新丰邸，避湿几违寝。 何由语连床，共破秋气凛。 注释： 1. 江湖易高风：江湖容易起高风。 2. 六月寒㾕㾕

这首诗描绘了邹孝忠的形象。他是一位英勇的将军，曾经在戈船上发出五里雾，震惊了市人；他在进贤冠者不好武的情况下，归来结屋看涛云。然而，他却有一颗孤愤的心，与江浪搏斗，压住了千人万人的将。他的一生充满了传奇色彩，令人感叹不已。 诗中的“老邹草檄如吹律”一句，描绘了邹孝忠的才华横溢。他能够像吹奏乐器一样地起草檄文，这显示了他的才华和机智。接着，“手提赤心献天子，布衫麻鞋惊市人

我有古时镜，云炼三精魄。 双龙护其纽，玄雾纷四塞。 持照盘古帝，面目湛可识。 包藏久不事，天地稍苍黑。 昨中试拂拭，依旧存八极。 惟有世人心，寸膜不可得。 注释： 1. 我有古时镜：我拥有一面古旧的镜子。 2. 云炼三精魄：经过云雾的炼化，凝聚了三重精华。 3. 双龙护其纽：双龙守护着镜纽。 4. 玄雾纷四塞：浓重的云雾弥漫四周。 5. 持照盘古帝：用这面镜子照亮盘古大帝。 6. 面目湛可识

舍人宾日姿，起居庭燎晨。 岂惟瑞朝廷，荐绅目多闻。 就如田甲嘲，死灰果不然。 那知硕果剥，中有一念仁。 稽古得微酬，櫑具峨进贤。 琴为悲风弹，茶必活水煎。 平生转庵诗，小当寿千年。 忽闻朔方骚，更欲腰黄间。 向来扑朔豪，日者今华颠。 注释： 1. 舍人：指官名或职位，这里可能是作者自谦的自称。 2. 宾日姿：形容人庄重而有威严。 3. 起居：指日常生活。 4. 庭燎晨：在早晨点燃庭院里的灯火。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题解答时，首先应通读全诗，从诗的标题、每句诗的意思、作者的情感、诗歌的写作背景、诗歌的语言风格等入手；然后逐联分析诗句，把握诗歌的意境及诗人的情感；最后对所给选项进行概括和总结，指出其正误。此题要求考生赏析“用香字遗李恭叔”一句，因此考生应结合诗句分析。“我无令君三日香”，这是诗人对友人的怀念，他无法像自己一样得到朋友的喜爱

酬答李学长 夫子焉不学，高朕罗三贤。 横前一片石，教外皆别传。 三虎谁最怒，未觉相后先。 渠伊囊中方，贵在后者鞭。 我家一佛堂，盎背知庙堧。 忆昨祠上丁，蕡烛初欲然。 诸生气清明，人如出雩泉。 洗爵俯象鼻，掩豆高豚肩。 朱弦张文王，繁声斥师延。 此时识方屦，綦满青苔钱。 李公独凤仪，众中得何坚。 惜无补天手，转之上细毡。 朝来食盘中，稚蕨初数拳。 苍苍本难测，何由赜真筌。 自我得此士，可以一当千

【解析】 本题考查对诗歌内容和形式的理解和分析能力。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握诗歌的主要思想情感，然后逐句解读即可。解答时，首先指出题目是“次韵萍乡文叔章访别”，这是要求考生在理解原诗意思的基础上，结合题目的要求进行仿写。 这首诗为七绝，前四句写文叔章与作者的相遇，并叙及作者的生活状态；第五六句点出作者的仕途遭遇；最后八句则写文叔章对作者生活状态的评论，以及作者对此的看法

这首诗的格式要求是：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。 诗句如下： 何人著书补获麟，竹汗未干头已星。 天上风流张公子，散发沧浪歌独醒。 威名遍满淮草木，肯借妙语春冥灵。 臞翁之腹无三壬，平生贮书才一丁。 泥涂断道学龟曳，云天泼眼惭鸾停。 亦知封侯下曹掾，宁与阿堵高宁馨。 梦从诸儿坐家塾，十年灯火寒青荧。 分无黄色明天庭，独倚一片藏无形。

这首诗的作者似乎是一位对道家文化有深厚情感的人。 首句“青筇相伴到仙坛”，描绘了一个宁静的画面，诗人带着竹杖，来到了一个神秘的地方——仙坛。青筇象征着诗人的精神追求，他的每一步都充满了坚定和执着。 第二句“身寄虚无缥缈间”，进一步描绘了这个神秘地方的特点。这里的一切都是那么的虚幻，仿佛置身于仙境一般。这里的“身”指的是诗人自己，他将自己的身心都寄托在这神秘的空间里。

【注】宝积寺，即佛图澄之师竺法兰所住之地。罗浮，山名，在今广东。朱明观，指日观。中天积翠台，指观中之塔。安禅好住白云堆，言此寺宜于修禅。寄声黄居士，谓请开丹书，与前文“九锁丹函”同义，皆为丹经也。 【赏析】 《送月上人住宝积寺》，是诗人赠给友人的一首七律。首联以宝积寺、竺法兰、罗浮三地作比，赞颂月上人的高僧身份；颔联写他住在宝积寺，能保持心性清静如出日观，身居中天积翠台，不染尘埃