蒋之奇

讲导从容出自《广州州学记系诗》，讲导从容的作者是：蒋之奇。 讲导从容是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 讲导从容的释义是：讲导从容：讲解指导从容不迫，态度平和。 讲导从容是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 讲导从容的拼音读音是：jiǎng dǎo cóng róng。 讲导从容是《广州州学记系诗》的第86句。 讲导从容的上半句是： 常衮在闽。 讲导从容的下半句是： 士比内州。

常衮在闽出自《广州州学记系诗》，常衮在闽的作者是：蒋之奇。 常衮在闽是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 常衮在闽的释义是：常衮在闽：常衮是唐代著名文学家，此句指常衮在福建地区。 常衮在闽是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 常衮在闽的拼音读音是：cháng gǔn zài mǐn。 常衮在闽是《广州州学记系诗》的第85句。 常衮在闽的上半句是：成都市中。 常衮在闽的下半句是：讲导从容。

成都市中出自《广州州学记系诗》，成都市中的作者是：蒋之奇。 成都市中是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 成都市中的释义是：成都城中心 成都市中是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 成都市中的拼音读音是：chéng dōu shì zhōng。 成都市中是《广州州学记系诗》的第84句。 成都市中的上半句是： 修起学宫。 成都市中的下半句是： 常衮在闽。 成都市中的全句是：修起学宫，成都市中。

修起学宫出自《广州州学记系诗》，修起学宫的作者是：蒋之奇。 修起学宫是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 修起学宫的释义是：修起学宫：修建学校宫室，指建立或修复学校。 修起学宫是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 修起学宫的拼音读音是：xiū qǐ xué gōng。 修起学宫是《广州州学记系诗》的第83句。 修起学宫的上半句是：时则文翁。 修起学宫的下半句是：成都市中。 修起学宫的全句是

时则文翁出自《广州州学记系诗》，时则文翁的作者是：蒋之奇。 时则文翁是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 时则文翁的释义是：时则文翁：指古代蜀郡太守文翁，以兴办学校、培养人才著称，此处借指有文教功绩的人。 时则文翁是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 时则文翁的拼音读音是：shí zé wén wēng。 时则文翁是《广州州学记系诗》的第82句。 时则文翁的上半句是： 在汉循吏。

在汉循吏出自《广州州学记系诗》，在汉循吏的作者是：蒋之奇。 在汉循吏是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 在汉循吏的释义是：在汉循吏：指汉朝时期的贤良官吏。 在汉循吏是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 在汉循吏的拼音读音是：zài hàn xún lì。 在汉循吏是《广州州学记系诗》的第81句。 在汉循吏的上半句是：成是才谞。 在汉循吏的下半句是：时则文翁。 在汉循吏的全句是：在汉循吏

成是才谞出自《广州州学记系诗》，成是才谞的作者是：蒋之奇。 成是才谞是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 成是才谞的释义是：成是才谞：指具有卓越的才华和智慧。 成是才谞是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 成是才谞的拼音读音是：chéng shì cái xū。 成是才谞是《广州州学记系诗》的第80句。 成是才谞的上半句是： 遐不作人。 成是才谞的下半句是： 在汉循吏。 成是才谞的全句是

遐不作人出自《广州州学记系诗》，遐不作人的作者是：蒋之奇。 遐不作人是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 遐不作人的释义是：遐不作人：远离尘世，不求世俗功名。 遐不作人是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 遐不作人的拼音读音是：xiá bù zuò rén。 遐不作人是《广州州学记系诗》的第79句。 遐不作人的上半句是：有擢维楚。 遐不作人的下半句是：成是才谞。 遐不作人的全句是：遐不作人

有擢维楚出自《广州州学记系诗》，有擢维楚的作者是：蒋之奇。 有擢维楚是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 有擢维楚的释义是：有擢维楚：选拔出优秀的人才。 有擢维楚是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 有擢维楚的拼音读音是：yǒu zhuó wéi chǔ。 有擢维楚是《广州州学记系诗》的第78句。 有擢维楚的上半句是： 相彼错薪。 有擢维楚的下半句是： 遐不作人。 有擢维楚的全句是：相彼错薪

相彼错薪出自《广州州学记系诗》，相彼错薪的作者是：蒋之奇。 相彼错薪是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 相彼错薪的释义是：相彼错薪：指将交错错杂的薪木。在这里比喻事物纷繁复杂。 相彼错薪是宋代诗人蒋之奇的作品，风格是：诗。 相彼错薪的拼音读音是：xiāng bǐ cuò xīn。 相彼错薪是《广州州学记系诗》的第77句。 相彼错薪的上半句是：各得其所。 相彼错薪的下半句是：有擢维楚。