赵汝腾

以慕直躬出自《赠衡阳簿林士恺》，以慕直躬的作者是：赵汝腾。 以慕直躬是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 以慕直躬的释义是：以慕直躬：效仿直躬的品德，意指追求正直诚实。 以慕直躬是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 以慕直躬的拼音读音是：yǐ mù zhí gōng。 以慕直躬是《赠衡阳簿林士恺》的第4句。 以慕直躬的上半句是： 而志卓然。 以慕直躬的下半句是： 尝侪扣阍。 以慕直躬的全句是

而志卓然出自《赠衡阳簿林士恺》，而志卓然的作者是：赵汝腾。 而志卓然是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 而志卓然的释义是：志向高远，坚定不移。 而志卓然是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 而志卓然的拼音读音是：ér zhì zhuó rán。 而志卓然是《赠衡阳簿林士恺》的第3句。 而志卓然的上半句是：行修能通。 而志卓然的下半句是：以慕直躬。 而志卓然的全句是：而志卓然，以慕直躬。

行修能通出自《赠衡阳簿林士恺》，行修能通的作者是：赵汝腾。 行修能通是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 行修能通的释义是：行修能通：指道德修养能够通达，即通过修养自己的品行和道德，达到通晓事理、通达人心的境界。 行修能通是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 行修能通的拼音读音是：xíng xiū néng tōng。 行修能通是《赠衡阳簿林士恺》的第2句。 行修能通的上半句是：吾党仲容。

吾党仲容出自《赠衡阳簿林士恺》，吾党仲容的作者是：赵汝腾。 吾党仲容是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 吾党仲容的释义是：吾党仲容：指作者自己的党派中的一位才德兼备的中间人物。 吾党仲容是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 吾党仲容的拼音读音是：wú dǎng zhòng róng。 吾党仲容是《赠衡阳簿林士恺》的第1句。 吾党仲容的下半句是：行修能通。 吾党仲容的全句是：吾党仲容，行修能通。

以保令芳出自《赠张彊赴曲江教》，以保令芳的作者是：赵汝腾。 以保令芳是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 以保令芳的释义是：以保令芳：保持美好的声誉。 以保令芳是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 以保令芳的拼音读音是：yǐ bǎo lìng fāng。 以保令芳是《赠张彊赴曲江教》的第44句。 以保令芳的上半句是： 弱翁懋哉。 以保令芳的全句是：弱翁懋哉，以保令芳。 弱翁懋哉，以保令芳

弱翁懋哉出自《赠张彊赴曲江教》，弱翁懋哉的作者是：赵汝腾。 弱翁懋哉是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 弱翁懋哉的释义是：弱翁懋哉：形容人谦逊好学。 弱翁懋哉是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 弱翁懋哉的拼音读音是：ruò wēng mào zāi。 弱翁懋哉是《赠张彊赴曲江教》的第43句。 弱翁懋哉的上半句是：惟学问将。 弱翁懋哉的下半句是：以保令芳。 弱翁懋哉的全句是：弱翁懋哉，以保令芳

惟学问将出自《赠张彊赴曲江教》，惟学问将的作者是：赵汝腾。 惟学问将是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 惟学问将的释义是：“惟学问将”中的“惟”是“只有”的意思，“将”是“能够”的意思，整句的意思是只有学问能够。 惟学问将是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 惟学问将的拼音读音是：wéi xué wèn jiāng。 惟学问将是《赠张彊赴曲江教》的第42句。 惟学问将的上半句是： 何以臻兹。

何以臻兹出自《赠张彊赴曲江教》，何以臻兹的作者是：赵汝腾。 何以臻兹是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 何以臻兹的释义是：如何达到这样的境地。 何以臻兹是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 何以臻兹的拼音读音是：hé yǐ zhēn zī。 何以臻兹是《赠张彊赴曲江教》的第41句。 何以臻兹的上半句是：与道存亡。 何以臻兹的下半句是：惟学问将。 何以臻兹的全句是：何以臻兹，惟学问将。 何以臻兹

与道存亡出自《赠张彊赴曲江教》，与道存亡的作者是：赵汝腾。 与道存亡是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 与道存亡的释义是：与道存亡：指与道德、道义共存亡，即坚守道德和道义，无论在何种境遇下都不放弃。 与道存亡是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 与道存亡的拼音读音是：yǔ dào cún wáng。 与道存亡是《赠张彊赴曲江教》的第40句。 与道存亡的上半句是： 士辨薰莸。 与道存亡的下半句是

士辨薰莸出自《赠张彊赴曲江教》，士辨薰莸的作者是：赵汝腾。 士辨薰莸是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 士辨薰莸的释义是：士辨薰莸：指分辨善恶美丑的能力。薰莸：薰草，香草；莸，臭草。比喻人的品质好坏。 士辨薰莸是宋代诗人赵汝腾的作品，风格是：诗。 士辨薰莸的拼音读音是：shì biàn xūn yóu。 士辨薰莸是《赠张彊赴曲江教》的第39句。 士辨薰莸的上半句是：得不毫芒。