五十不如人，蹉跎又五春。
无言能学易，所喜未违亲。
萱草烟初暖，桃花雨更新。
那知谁甲子，且复醉芳辰。
我们来逐句解读这首诗。
甲子初春赋得今岁花前五十五：诗的开头两句，表达了诗人对当前时间的感慨。“甲子”通常指代年或月，这里可能指的是一个具体的年份，而“初春”则描绘了时间背景。这句诗通过对比表达了诗人对自己年龄和时光流逝的无奈与感慨。
五十不如人，蹉跎又五春。：“五十”在古代常被视为中年的象征，诗人在此自比为“五十”，暗示着自己已经步入中年后的生活状态。“蹉跎”意味着虚度光阴或消磨时光，这反映了诗人对于过去的遗憾和对未来的迷茫。再加上“又五春”，强调了一种重复的、循环的时间感，暗示着岁月的无情与人生的短暂。
无言能学易，所喜未违亲。：接下来的两句诗，诗人转向内心的感受和家庭的关怀。“无言”可能表达了孤独或是无以言表的情感。“学易”在这里可以理解为学习和思考哲学或人生道理，但也可能仅仅是对自然变化的一种观察。“所喜未违亲”显示了诗人虽然在外感到孤单，但对家人的思念和亲情的牵挂让他感到安慰。
萱草烟初暖，桃花雨更新。：第三联进一步描写了春天的景象。“萱草”和“桃花”都是春季常见的花卉，它们象征着生命力和希望。“烟初暖”和“雨更新”则描述了这些花卉在春天新芽初露、雨水滋润下的生长状态。这一句不仅描绘了自然景观的美丽，也暗含了生命的更新和生长的主题。
那知谁甲子，且复醉芳辰。：最后两句回归到了诗人自身的感悟和生活态度。“那知谁甲子”表达了一种对生命无常的认识，意识到每个人的日子都在不断地流逝。而“且复醉芳辰”则透露出诗人尽管认识到这一点，但仍然愿意享受当下的美好时光，不愿沉溺于悲观之中。
赏析：整首诗通过对比、抒情和写景等多种手法，展现了诗人对人生、时间和亲情的深刻感悟。从对个人命运的感慨到对家庭情感的珍视，再到对自然美景的欣赏，诗人的情感细腻而丰富。此外，诗中的关键词“甲子”、“五十”、“蹉跎”、“春”、“花”、“烟”、“雨”等，都富有诗意，增强了诗歌的表现力和感染力。这首诗不仅是对个人生活的写照，更是对生命意义的探索和反思，体现了诗人深刻的哲理思考和对生活美好的追求。