梁鸿踪迹名千载，千载溪山长不改。
五噫歌咏汉文章，景仰令人想风采。
地灵境胜乡玉殊，磅礴清淑相扶舆。
钱君所种□间气，结屋其中多积书。
黄卷青编逾万轴，勤渠每下工夫读。
春风送暖散芸香，秋风生凉对银烛。
六经义理圣贤心，远自古昔传于今。
分阴寸□不虚度，后生宜尔躬追寻。
况君年少绪华冑，武肃蝉联族居右。
胸怀抱负经济才，功业文章易成就。
方今丹诏求贤才，戋戋东帛东南来。
圣王图治正侧席，五云深处金门开。
金门一登喜平步，鹓鹭致身沾雨露。
思亲回首望飞云，便忆家山读书处。
这首诗是钱惟常为溪山书屋而作。诗中描绘了书屋周围的自然景色和人文环境，表达了对书屋主人的赞美之情。
首句“梁鸿踪迹名千载”，提到了梁鸿这个历史人物。梁鸿是东汉时期的一位著名诗人和散文家，以才情横溢、文采飞扬而著称于世。他的诗作和散文作品在当时产生了深远影响，被后人传颂不衰。这里用梁鸿的名字来暗示书屋主人的历史地位和文化底蕴。
第二句“千载溪山长不改”，进一步强调了书屋所在地的自然环境和历史底蕴。这里的“溪山”指的是周围的风景名胜，如山水风光等。而“长不改”则表明这些自然景观历经千年依然美丽如初。这一句也反映出书屋所在之地的地理优势和生态环境。
第三句“五噫歌咏汉文章”，则是对书屋主人的一种评价。这里的“五噫歌”是指古代的一种诗歌形式，通常用于表达作者对某个人或事物的不满和感慨。而“汉文章”则指西汉时期的文章作品。这里用“五噫歌咏汉文章”来形容书屋主人在文学领域的造诣和成就。
第四句“景仰令人想风采”，进一步赞美了书屋主人的文学才华和人格魅力。这里的“景仰”是指敬仰、钦佩的意思，而“想风采”则表示向往和欣赏其风采。这一句表达了人们对书屋主人的敬仰之情以及对其文学成就的赞赏。
第五句“地灵境胜乡玉殊”，则从地理环境和自然环境方面来描述书屋所在之地的特点。这里的“地灵境胜”意味着这个地方拥有灵秀的自然环境和独特的地理风貌；而“乡玉殊”则形容这个地方如同一块珍贵的玉石，具有独特的价值和意义。这一句强调了书屋所在地的自然美景和独特之处。
第六至第九句主要描述了书屋主人的生活环境和学习氛围。第十句“黄卷青编逾万轴，勤渠每下工夫读”则具体描绘了书屋主人的学习情况和他勤奋读书的态度。这里的“黄卷青编”指的是书籍，而“勤渠每下工夫读”则表示他勤奋读书、刻苦钻研的精神风貌。这一句体现了书屋主人对于知识的热爱和他不断追求进步的态度。
第十一至第十二句则表达了对书屋主人未来的美好祝愿和期待。第十三句“分阴寸□不虚度，后生宜尔躬追寻”则是对书屋主人的赞美之词。这里的“分阴寸□”可以理解为珍惜时间、充分利用每一分钟的意思；而“后生宜尔躬追寻”则是鼓励年轻人向书屋主人学习并努力追求自己的梦想。这一句表达了对年轻人的期许和对书屋主人的敬仰之情。
最后两句“况君年少绪华冑，武肃蝉联族居右”和“胸怀抱负经济才，功业文章易成就”则是对书屋主人个人品质和才能的描述和赞誉。这里提到的“武肃蝉联族居右”可以解释为家族世代都担任着重要的官职或职位；而“胸怀抱负经济才”则表示他有远大的志向和卓越的经济才智；同时“功业文章易成就”则意味着他在事业和文学方面都取得了辉煌的成就。这两句赞美了书屋主人的家族背景和个人才华，同时也表达了对他未来的期待和祝福。
最后两句“方今丹诏求贤才，戋戋东帛东南来”则是对未来的期望和展望。这里的“方今丹诏求贤才”可以理解为当前社会正积极寻找贤能的人才；而“戋戋东帛东南来”则表示来自东方地区的人才将会来到这里。这一句表达了对优秀人才的渴望以及对未来发展的期待。
整首诗通过对溪山书屋及其主人的描绘，展现了书屋所在地的自然美景和人文环境，以及对书屋主人的赞美之情。同时通过描绘主人的学习生活和才华成就，表达了对年轻人的鼓励和对书屋主人的敬仰之情。整体上，这首诗充满了对知识和文化的热爱和追求，以及对美好未来的憧憬和期待。