霜竹弄晴翠，寒梅发幽姿。黄雀呼朋自为伍，各求所止栖高枝。
兹图用意良有托，持赠宁徒供玩乐。先公教铎遍儒林，共祝儿孙膺五爵。
【注释】
题吴继学先生家藏边景昭花鸟图五首梅竹双鹊：这是一首咏物诗，以画中景物抒发感慨。吴继学是作者的好友。吴继学的家藏有一幅边景昭的花鸟画，作者在友人家中见到后，即兴题咏五首。
霜竹弄晴翠，寒梅发幽姿。黄雀呼朋自为伍，各求所止栖高枝。兹图用意良有托，持赠宁徒供玩乐。先公教铎遍儒林，共祝儿孙膺五爵。
译文：
霜打过的竹子，在晴朗的天空下露出翠绿的颜色；冬天开放的梅花，散发着清雅的香气。一群黄色的小鸟呼唤着伙伴，自由自在地结伴而行，各自寻找栖息的地方。这幅图画寄托了画家的创作意图，我把它赠送给你，你岂能只将它当作玩具来欣赏？你的祖父是位教育家，他在教育界享有很高的声誉，我们共同祝愿你的子孙能够继承祖上的遗志和光荣传统，成为社会的栋梁之才。
赏析：
这首诗是作者对友人吴继学家藏边景昭花鸟图的赞美之作，也是对其先祖的教育成就的颂扬。全诗以咏物起兴，借花鸟画中的景色描绘出一幅生动的画面，然后通过“霜竹弄晴翠，寒梅发幽姿”两句进一步渲染氛围，营造出一种幽静、清新的氛围，使读者仿佛置身于其中。最后两句则直接点明了画作的创作意图，表达了作者对友人及其家族的深厚情感。整首诗意境优美，语言简练，既富有诗意，又充满了哲理。
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