不倚分茅重，居然儒素风。
常师老氏外，取善孔门中。
树静盘根古，波澄鉴物空。
美哉斋榜义，带砺与天同。
诗句释义与赏析
第一句：“不倚分茅重”
- 注释: “分茅”在古代中国是指帝王授予诸侯土地或权力的象征。此处“重”可能表示庄重、重要之意。
- 赏析: 此句表达了诗人不依赖外在的尊贵或权力，而是保持内心的平和与独立。
第二句：“居然儒素风”
- 注释: “儒素”通常指儒家的道德和学问。
- 赏析: 此句表明诗人追求的是传统的儒家道德和知识修养，而非外界的荣耀。
第三句：“常师老氏外”
- 注释: “老氏”指的是道家学派的创始人老子。
- 赏析: 这表明诗人虽学习儒家的经典，但并不盲目追随，而是在其之外有自己的理解与见解。
- 分析: 这反映了一种中庸之道的思想，既尊重传统（如儒家），也吸纳外来的思想（如道家）。
第四句：“取善孔门中”
- 注释: “孔门”指的是孔子的儒家学派。
- 赏析: 这句诗表明诗人的学习重点在于从孔子那里汲取智慧与教诲。
- 分析: 这体现了对经典的尊重以及向古人学习的重要性。
第五句：“树静盘根古”
- 注释: “树静”比喻事物基础坚实，不易动摇。
- 赏析: 这句话描绘了一个根基牢固的景象，象征学者或事业有稳固的基础。
- 分析: 使用自然界的事物来形容人的德行和成就，增加了诗句的意境和深度。
第六句：“波澄鉴物空”
- 注释: “波澄”意为水面清澈透明，能映照出物体的真实面貌。
- 赏析: 此句形象地描述了通过学习和实践能洞悉事物的本质。
- 分析: 这种比喻展示了通过学习和观察达到洞察事物真相的能力。
第七句：“美哉斋榜义”
- 注释: “斋榜”指的是挂在书房门前的匾额。
- 赏析: 此句赞扬了书房匾额上所书写的意义深远，代表了诗人高尚的道德追求。
- 分析: 通过赞美书房的匾额，诗人间接表达了自己对于道德和学问的追求。
第八句：“带砺与天同”
- 注释: “带砺”指磨刀石，用于磨剑，象征着不断磨练自我以求精进。
- 赏析: 这句表达了诗人立志成为有用之才的决心，并愿与天地同寿。
- 分析: 诗人通过这样的表述，展现了自己的远大志向和坚持不懈的精神。
整体赏析：
这首诗通过八句简洁而深刻的语言，展现了作者深厚的文化底蕴和崇高的道德理念。诗中不仅表现了对传统文化的尊重和吸收，同时也体现了个人对于学问和道德修养的不懈追求。通过对自然景观和哲学概念的运用，诗人成功地构建了一种内外兼修、刚柔并济的理想人格模型。整首诗充满了哲理性和艺术美感，是一首具有深刻内涵和文化价值的作品。
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