烂漫黄花日，难禁远别情。
黔中希雁到，徼外剧猿鸣。
绝巘扪天上，飞梁并鸟行。
不因文教重，何自遣朝英。

【解析】

此题考核识记古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。此类考点真诚考查考生对于中国古代文化常识的掌握，在考纲中文化常识通常考查一个字音、一个词语、一句话和一类文化知识。

【答案】

译文：

烂漫的黄花映着晴朗的天空，我难以忍受这离别的痛苦。希望从黔地飞来的鸿雁能带来亲人的消息，希望在边远的蛮荒之地猿猴啼叫。登上绝顶扪天而上的山峰，飞梁与鸟儿同飞共翔。若不是因为文教之重，哪能使我得以解脱朝思暮想之苦呢？赏析：

首联“烂漫黄花日，难禁远别情”，写送别时正值盛开的黄菊花，作者不忍别离。“烂漫”是鲜花盛开的样子；“黄花”即指菊花，这里代指诗人所送之人。“黄花”也借指秋天，因为秋天正是菊花盛开的时候。

颔联“黔中希雁到，徼外剧猿鸣”，写友人远行。黔中指今贵州省一带；徼外指今广西省一带。诗人说贵州一带很少能见到大雁南飞，而蛮荒之地却常有猿猴哀鸣，说明友人此行十分艰难。

颈联“绝巘扪天上，飞梁并鸟行”，写攀上高山。“绝巘”指高峻的山崖；“飞梁”指横跨山间的栈道。“扪”是攀的意思。诗人通过描写攀上高山的艰难险阻，表达了对友人远行的担忧及对友情的珍视。

尾联“不因文教重，何自遣朝英”，写自己的处境。诗人说自己之所以能够忍受这离别之苦，是因为有较高的学识和修养。“文教”指文化教育和学术道德；“朝英”指早晨的阳光。

情景交融，意境雄浑开阔。

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