为国桢干；作主股肱。
注释：为国家作支柱，为君主出谋臣。
赏析：这是一副对联，上联“为国桢干”意为为国家作支撑，下联“作主股肱”意为作为君主的心腹大臣，二者皆表达了忠诚报国的意境。整副对联寓意深远，既赞颂了为国家和君主效力的人，也表达了对国家繁荣、社会和谐的美好祝愿。
【注解】 耽：沉溺。术艺：技艺，本领。揪：取，聚。敛：聚敛，搜刮。 【赏析】 这首诗的大意是：迷恋技艺本领，搜刮吉祥之物。这是对那些以聚敛钱财、搜罗珍品为手段的贪官污吏们的讽刺。 “耽乐术艺”，即沉湎于技艺本领；“揪敛吉祥”即搜刮吉祥之物。这两句诗直截了当地表明了自己的思想观点，指出某些人为了一己之私，不惜倾家荡产，甚至不惜损害人民的利益来追求自己的享乐。 “耽乐术艺”与“揪敛吉祥”两相对照
【注释】刚毅：刚强、有决心；多：很多；略：少；文雅：文采，文辞。畴：通“仇”，罪过、过失。 【赏析】这是一首集句联。上句出自《论语·阳货》中孔子的话：“刚毅而好义，是以君子。”下句出自《左传·僖公二十四年》中子犯的话：“吾知其所由来矣！晋之先靖侯，靖民之功大著于世，惠、怀无疆，外内宁谧；虽有诸侯会盟，而朝不谋夕。君盍及齐同轨乎？赋诗断章，维以风也！”意思是说：我们刚毅而有决心，又好道义
我们来逐句解读这首诗： 1. 翔风膏雨： - 翔风膏雨：形容天空中有大风和甘霖。翔风意为大风，膏雨为甘霖。这里的“膏”有滋润之意，形容雨水如膏般滋润。 2. 左书右琴： - 左书右琴：指的是古代文人雅士的两种爱好，左为书写，右为弹琴。这里用来形容诗人或文人的生活状态，既有文学创作的才华，也有音乐修养。 接下来是诗句的翻译与译文注释： 诗句翻译及注释： 翔风膏雨——天降甘霖似膏滋；
注释：为国家建功立业，与日月同辉；辅佐君王，像泰山、嵩山那样稳固。 赏析：此联出自唐代李邕的《赠张旭》一诗，是诗人对友人张旭的赞誉和期望。上联“为国桢干”意为为国家建立功勋，与日月同辉；下联“配曜岳嵩”意为辅佐君王，像泰山、嵩山那样稳固。整联赞美张旭为国家建功立业，与日月同辉；辅佐君王，像泰山、嵩山那样稳固。表达了诗人对友人的崇高敬意和美好祝愿
注释 比踪豹产：追踪虎豹的足迹。 膺姿管苏：胸怀壮志，意气凌云。 赏析 这是一首集句联，上下两句都是对仗工整的句子。上联“比踪豹产”，意为追寻虎豹的足迹；下联“膺姿管苏”，意为心怀壮志，意气凌云。这两句话分别描绘了一幅壮丽的画面，展现了诗人豪情满怀、奋发向前的精神风貌
注释：智含渊薮，意指智慧深似渊海，如同山岳一般深厚。絜如圭璋，意指品德清白高洁，如同美玉一般珍贵。 赏析：这首诗通过描绘一个人的智慧和品德，表达了对这个人深深的敬佩和赞美之情。"智含渊薮"和"絜如圭璋"都是形容人的特质的词语，分别代表了深邃的智慧和高尚的品德。这种人格魅力使得作者对其产生了深厚的敬意，并愿意将其作为学习的榜样
注释：种下德行，可以收获幸福。国家栋梁是家庭的支柱。 赏析：这是一副对联，上联“种德收福”与下联“干国栋家”相互对应，既表达了个人品德修养的重要性，又强调了国家和家庭在社会中的重要地位。同时，“种德”与“干国栋家”都是通过自身的努力来实现的，寓意着人们应该以积极的态度去追求自己的理想和目标
我们分析题目“集句联”。这是一个要求我们将四字成语或诗句进行组合的对联。接下来，我们需要从给出的选项中找出与四字成语“敦诗悦礼”和“含谟吐忠”相匹配的诗句。 解析过程： - 敦诗：“敦诗”意为推崇诗歌，即重视文学艺术。在这里，我们可以联想到“咏怀”，因为“咏怀”常常用来表达诗人对于个人情感或哲理的思考，这与“敦诗”（推崇文学）相呼应。 - 悦礼：表示对礼仪的喜爱和尊重
【解析】 “集句”是一种诗体，即诗人将不同作品中的语句汇集在一起形成一首新的作品。这种创作手法往往需要有深厚的文化素养和较高的艺术修养。 本题考查学生对古诗文的理解能力。理解时要注意字词的意义，然后理解句意，再理解整段话的意思。同时要把握作者的感情，注意重点字词的写法。 【答案】 释义：文章华丽优美，风雅庄重清正。 译文：文章华丽优美，气度庄严清雅，使人感到肃穆。 注释：①文艳彬彧：指文章华美
注释：为国家作支柱，为君主出谋臣。 赏析：这是一副对联，上联“为国桢干”意为为国家作支撑，下联“作主股肱”意为作为君主的心腹大臣，二者皆表达了忠诚报国的意境。整副对联寓意深远，既赞颂了为国家和君主效力的人，也表达了对国家繁荣、社会和谐的美好祝愿
【注释】劭：美好。温：温和。仁：仁德，指儒家的道德观念。 【赏析】这是一首集句联，上下联都是七言对仗工整的句子。上联出自《后汉书·杨震传》，下联出自《宋史·吕端传》。上联写“行义高劭”，意思是说杨震的品行和节操高尚。“劭”是美好的意思。下联写“体性温仁”，意思是说吕端的性情温和、仁慈。“仁”是仁德的意思。两句合起来是说杨震为人正派，有崇高的品德；吕端性格温厚，待人仁慈
【解析】 “集句”是一种诗体，即诗人将不同作品中的语句汇集在一起形成一首新的作品。这种创作手法往往需要有深厚的文化素养和较高的艺术修养。 本题考查学生对古诗文的理解能力。理解时要注意字词的意义，然后理解句意，再理解整段话的意思。同时要把握作者的感情，注意重点字词的写法。 【答案】 释义：文章华丽优美，风雅庄重清正。 译文：文章华丽优美，气度庄严清雅，使人感到肃穆。 注释：①文艳彬彧：指文章华美
我们来逐句解读这首诗： 1. 翔风膏雨： - 翔风膏雨：形容天空中有大风和甘霖。翔风意为大风，膏雨为甘霖。这里的“膏”有滋润之意，形容雨水如膏般滋润。 2. 左书右琴： - 左书右琴：指的是古代文人雅士的两种爱好，左为书写，右为弹琴。这里用来形容诗人或文人的生活状态，既有文学创作的才华，也有音乐修养。 接下来是诗句的翻译与译文注释： 诗句翻译及注释： 翔风膏雨——天降甘霖似膏滋；
注释 比踪豹产：追踪虎豹的足迹。 膺姿管苏：胸怀壮志，意气凌云。 赏析 这是一首集句联，上下两句都是对仗工整的句子。上联“比踪豹产”，意为追寻虎豹的足迹；下联“膺姿管苏”，意为心怀壮志，意气凌云。这两句话分别描绘了一幅壮丽的画面，展现了诗人豪情满怀、奋发向前的精神风貌
注释：智含渊薮，意指智慧深似渊海，如同山岳一般深厚。絜如圭璋，意指品德清白高洁，如同美玉一般珍贵。 赏析：这首诗通过描绘一个人的智慧和品德，表达了对这个人深深的敬佩和赞美之情。"智含渊薮"和"絜如圭璋"都是形容人的特质的词语，分别代表了深邃的智慧和高尚的品德。这种人格魅力使得作者对其产生了深厚的敬意，并愿意将其作为学习的榜样
注释：种下德行，可以收获幸福。国家栋梁是家庭的支柱。 赏析：这是一副对联，上联“种德收福”与下联“干国栋家”相互对应，既表达了个人品德修养的重要性，又强调了国家和家庭在社会中的重要地位。同时，“种德”与“干国栋家”都是通过自身的努力来实现的，寓意着人们应该以积极的态度去追求自己的理想和目标
