沈情发遐虑，纡郁怀所思。
仿佛闻箫管，鸣凤接嬴姬。
联绵共云翼，燕婉相携持。
寄言芳华士，宠利不常期。
泾渭分清浊，视彼谷风诗。
这首诗是一首模仿《阮步兵体诗》的五言诗，表达了一种深沉的情感和对美好事物的追求。下面是对这首诗逐句的翻译和解释：
- “学阮步兵体诗”（模仿阮籍的诗歌风格）
- 注释：学习阮籍的诗歌风格
- “沈情发遐虑，纡郁怀所思。”（沉溺于深情，展开深远的思考，心中充满了思绪）
- 译文：我沉浸在感情中，展开了深远的思考，心中充满了思绪。
- 赏析：诗人通过“沈情”与“纡郁”两个词组，描绘出自己深陷情感之中，思考人生、宇宙等广阔主题的状态。
- “仿佛闻箫管，鸣凤接嬴姬。”（仿佛听到了箫管的声音，凤凰在嬴女身边鸣叫）
- 注释：仿佛听到了箫管的声音，凤凰在嬴女的身边鸣叫。
- 译文：好像听到了箫管的声音，就像凤凰在嬴女的身边鸣叫一样。
- 赏析：诗人通过“仿佛闻”与“鸣凤接嬴姬”两个意象，传达出一种梦幻般的感受，同时也暗示了诗人对理想生活的向往。
- “联绵共云翼，燕婉相携持。”（像云彩连绵不断，燕子相互依偎着）
- 注释：像云彩连绵不断，燕子相互依偎着。
- 译文：好像云彩连绵不断，燕子也相互依偎着。
- 赏析：这里通过比喻手法，描绘出一幅和谐美好的画面，同时也表达了诗人对于和谐人际关系的向往。
- “寄言芳华士，宠利不常期。”（寄语年轻有为的人，宠幸和利益不会永远持续）
- 译文：告诉那些年轻的有作为的人，宠爱和利益不会永远持续。
- 赏析：诗人通过这句话传达了一种人生的哲学思想，即人世间的一切都不可能恒久不变，提醒人们要珍惜当下，把握机会。
- “泾渭分清浊，视彼谷风诗。”（泾水和渭水分别代表了清和浊，正如《谷风》这首诗一样）
- 译文：泾水和渭水分别代表了清和浊，正如《谷风》这首诗一样。
- 赏析：这里通过对比的方式，指出了事物的不同特性，同时也暗指了《谷风》这首诗的主题，即事物的多样性和复杂性。
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