昔我学冠剑，逢君在三川。
何意风雨激，一诀异东西。
菊秀空应夺，兰芳几时坚。
常恐握手毕，黯如光绝天。
安得明月珠，揽涕寄吴山。
以下是对《寄丘三公诗》逐句的解释：
- 昔我学冠剑：
- “昔我学冠剑”意味着“从前我学习了剑术和礼仪”。这句话表达了作者年轻时的志向和努力，他不仅学习了武艺，也注重礼仪的培养。
- 在古代中国，武术和礼仪都是非常重要的文化素养，它们体现了一个人的品德和行为规范。通过学习这些知识，作者希望成为一个既有武力又有德行的人。
- 逢君在三川：
- “逢君在三川”意为“在三川遇到了你”。“三川”是古代对中国西部河流的描述，包括渭河、泾河和洛河。这里暗示了作者与友人在地理上的相聚。
- 这句诗反映了两人之间的深厚情谊，他们在共同的地理位置上相遇，彼此之间有着共同的回忆和经历。
- 何意风雨激：
- “何意风雨激”中的“风雨激”可能指的是自然界的风暴或者生活中的困难和挑战。这句话表达了一种意外或不期待的情绪。
- 这里的“激”字用来形容风雨的力量强大，足以让人感到震惊或不安。它反映了诗人对于突如其来的变故或困境的感受。
- 一诀异东西：
- “一诀异东西”中的“一诀”可能意味着一次重要的告别或决断。而“异东西”则表明这次离别是在不同的方向或领域进行的。
- 这句诗传达了一种离别的痛苦和遗憾，因为分别意味着两个人将要走向不同的人生道路。这也可能是对未来的一种展望，暗示着双方可能会在未来的某处再次相遇。
- 菊秀空应夺：
- “菊秀空应夺”中的“菊秀”可能指的是菊花盛开的景象。而“空应夺”则表达了一种徒劳无功的感觉，似乎努力尝试却无法成功。
- 这句诗反映了诗人对于自己努力的徒劳感的感慨，可能是对自己的某种成就或愿望的失望。这也表达了一种无奈和挫败的情感。
- 兰芳几时坚：
- “兰芳几时坚”中的“兰芳”可能指的是兰花的芬芳。而“几时坚”则表示时间的不确定性和变化的无常性。
- 这句诗表达了一种对于美好事物变化无常的感慨。兰花虽然美丽，但它们的生命却非常短暂，这种无常的感觉让诗人感到惋惜和无奈。
- 常恐握手毕：
- “常恐握手毕”中的“握手毕”可能指的是结束或告别的意思。这句诗表达了一种对于即将到来的告别的担忧和不安。
- 这可能是因为在告别的那一刻，人们会感到一种空虚或失落感，因为他们知道从此以后将不再有对方的消息或见面的机会。
- 黯如光绝天：
- “黯如光绝天”中的“黯”字用来形容昏暗或阴暗，可能是指天空或心情的阴暗。而“光绝天”则意味着光明消失，只剩下黑暗。
- 这句诗描绘了一种绝望和孤独的氛围，表达了诗人对于未来的不确定性的恐惧和内心的痛苦。这可能是因为即将面对的是一段艰难的时期或失去一个重要的人。
- 安得明月珠：
- “安得明月珠”中的“明月珠”可能指的是月亮上的珍珠或其他象征美好事物的珍贵物品。这句诗表达了一种对于美好事物的渴望和追求。
- 这句诗反映了诗人对于未来美好生活的向往和期待，同时也揭示了他们目前的困境和无奈。这可能是因为他们正在经历一段艰难的时光，无法实现自己的梦想和愿望。
江淹的《寄丘三公诗》通过丰富的意象和深刻的情感，展现了诗人对于友情、自然、命运等主题的深刻思考。这首诗不仅仅是一首表达离别哀愁的作品，更是一部蕴含哲理的文学作品。
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