惟帝御宇，惟圣裁荃。
云官眇载，凤纪遐传。
于皇作后，缵武乘天。
地契斯彰，震符乃宣。（一章）
五帝继作，三王代新。
教蔼隆周，轨灭荒秦。
兴之用博，替之斯堙。
敬业贻训，务于成均。（二章）
蕴宝聿摅，藏信咸澈。
璧日文曜，珠星泻晰。
大开泮渚，爰构庠艺。
越岫重梯，凭波累枻。（三章）
兼明翌政，丽景承霄。
玉振方辰，金声夙标。
德映姬储，芳腾夏朝。
四辅陶辉，三善伊昭。（四章）
睿机钦典，式夤昧旦。
永言念兹，旧章载焕。
习习胥敩，济济师赞。
告衅舍弊，肃奠循裸。（五章）
玉动璇轩，銮回璧戺。
适序亲荐，登堂降齿。
槐保锵仪，揆傅观止。
物悟大哉，神称至矣。（六章）
献礼卒虔，分除起宴。
庭旅宾筵，阶陈肆县。
笙镛登越，干戚浮绚。
明耸八音，幽驰九变。（七章）
这首诗是关于皇太子释奠会的，内容主要是描述皇太子的德行、才能以及他的治国方式。下面是对这首诗的逐句释义和赏析：
第一章
注释：
- 惟帝御宇：天子统治天下。
- 惟圣裁荃：圣人治理国家。
- 云官眇载：天官降临。
- 凤纪遐传：凤凰的纪年久远流传。
- 于皇作后：伟大的皇帝成为后人效仿的对象。
- 缵武乘天：继承武功，驾驭天地。
- 地契斯彰，震符乃宣：大地显现其意义，震撼的象征得以彰显。
译文：
天子统治天下，圣人治理国家。天官降临，凤凰的纪年久远流传。伟大的皇帝成为后人效仿的对象，继承武功，驾驭天地。大地显现其意义，震撼的象征得以彰显。
第二章
注释：
- 五帝继作，三王代新：五帝继续传承，三王代替更新。
- 教蔼隆周，轨灭荒秦：教育温和，周朝兴盛，秦朝灭亡。
- 兴之用博，替之斯堙：兴起时用意深远，衰落时变得狭隘。
- 敬业贻训，务于成均：致力于敬业，传递教训，致力于教育。
译文：
五帝继续传承，三王代替更新。教育温和，周朝兴盛，秦朝灭亡。兴起时用意深远，衰落时变得狭隘。致力于敬业，传递教训，致力于教育。
第三章
注释：
- 蕴宝聿摅，藏信咸澈：蕴藏珍宝，抒发情感，表达忠诚。
- 璧日文曜，珠星泻晰：如同璧玉般闪耀，珠星般明亮闪烁。
- 大开泮渚，爰构庠艺：大开学校池塘，建立学术艺术。
- 越岫重梯，凭波累枻：越过山峰，依靠波浪。
译文：
蕴藏珍宝，抒发情感，表达忠诚。如同璧玉般闪耀，珠星般明亮闪烁。大开学校池塘，建立学术艺术。越过山峰，依靠波浪。
第四章
注释：
- 兼明翌政，丽景承霄。玉振方辰，金声夙标：同时明了未来的政治，美丽的景色高悬在天空。玉振方辰，金声夙标。德映姬储，芳腾夏朝。
- 四辅陶辉，三善伊昭：四方辅佐他的光芒照耀，三种美德使他昭示。
译文：
同时明了未来的政治，美丽的景色高悬在天空。玉振方辰，金声夙标。德映姬储，芳腾夏朝。四方辅佐他的光芒照耀，三种美德使他昭示。
第五章
注释：
- 睿机钦典，式夤昧旦：智慧的君主崇敬经典，从清晨开始。
- 永言念兹，旧章载焕：永远思念这一切，旧的篇章充满光彩。
- 习习胥敩，济济师赞：处处学习模仿，众多老师赞扬。
- 告衅舍弊，肃奠循裸：宣布过失，废除弊端，恭敬地举行祭祀仪式。
译文：
智慧的君主崇敬经典，从清晨开始。永远思念这一切，旧的篇章充满光彩。处处学习模仿，众多老师赞扬。宣布过失，废除弊端，恭敬地举行祭祀仪式。
第六章
注释：
- 玉动璇轩，銮回璧戺：玉器震动，车驾返回到宫门。
- 适序亲荐，登堂降齿：遵循礼节，亲自向祖先献祭，上堂下跪接受祭品。
- 槐保锵仪，揆傅观止：槐树下庄严严肃的仪态，观察着停止的地方。
- 物悟大哉，神称至矣：众人领悟了伟大道理，神灵称赞这是最高境界。
译文：
玉器震动，车驾返回到宫门。遵循礼节，亲自向祖先献祭，上堂下跪接受祭品。槐树下庄严严肃的仪态，观察着停止的地方。众人领悟了伟大道理，神灵称赞这是最高境界。
第七章
注释：
- 献礼卒虔：献上的礼物非常恭敬。
- 分除起宴：分别进行除草和布置宴会。
- 庭旅宾筵，阶陈肆县：庭院里旅行的人和宾客们排列整齐，台阶上陈列着丰盛的菜肴。
- 笙镛登越，干戚浮绚：笙和钟乐器的声音越来越响亮，干戚舞蹈在空中飞舞。
- 明耸八音，幽驰九变：声音明朗而高峻，音乐深沉而流畅。
译文：
献上的礼物非常恭敬。分别进行除草和布置宴会。庭院里旅行的人和宾客们排列整齐，台阶上陈列着丰盛的菜肴。笙和钟乐器的声音越来越响亮，干戚舞蹈在空中飞舞。声音明朗而高峻，音乐深沉而流畅。
赏析
这首诗通过描述皇太子的德行、才能以及他的治国方式来赞美他的伟大和崇高。诗中充满了对皇太子的敬仰之情，同时也体现了古代儒家思想的核心价值观。