才薄命如此，自嗟兼自疑。
遭逢好交日，黜落至公时。
倚玉甘无路，穿杨却未期。
更惭君侍坐，问许可言诗。

【赏析】

这首诗是作者在参加进士考试落榜后，向侍郎表示感激之情时所写的。诗中抒发了作者对科举不公的不满和失望，同时也表达了他对前途的悲观和无奈。整首诗语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力。

“下第后蒙侍郎示意指于新先辈宣恩”：在下第之后，我蒙受侍郎（即主考官）的指示，去拜访新科状元。

“才薄命如此，自嗟兼自疑”：我的才学浅薄，命运如此不幸，我既为自己的才华感到自嗟（自我怜悯），又对自己的前程感到疑惑。

“遭逢好交日，黜落至公时”：在科举考试中遇到好考官的时候，我被选为状元；但在科举考试中遇到不好考官的时候，我却被贬为贡生。

“倚玉甘无路，穿杨却未期”：我渴望像宝玉一样受到重视、得到赏识，但却找不到机会；我希望能像张良一样成为杰出的人才，但却无法实现。

“更惭君侍坐，问许可言诗”：更加惭愧的是，你陪我坐着，询问我是否可以谈论诗歌。这里的“君”指的是主考官，他通过提问来考察应试者的文化素养和表达能力。

【译文】
下第之后，我蒙受侍郎的指示，去拜访新科状元。
我的才学浅薄，命运如此悲惨，我既为自己感到自嗟，又对自己的前程感到疑惑。
我在科举考试中遇到好考官的时候，被选为状元；但在科举考试中遇到不好考官的时候，却被贬为贡生。
我渴望像宝玉一样受到重视、得到赏识，但却找不到机会；我希望能像张良一样成为杰出的人才，但却无法实现。
更加惭愧的是，你陪我坐着，询问我是否可以谈论诗歌。这里的“君”指的是主考官，他通过提问来考察应试者的文化素养和表达能力。

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